3 江南 第4套 省一等奖优质课.docxVIP

《江南》教学设计 教学目标： 1、 会认汉字“莲、南 2、 通过观察，区分东、可关键笔画竖勾的书写，并能工整书写。 3、 读准字音，读通句子。 一、 导入 1、同学们，今天我们一起学习课文《江南》（ppt）请看老师板书课题。 介绍江南：借助地图，我们可以看到长江以南地区，就是江南，长江继续流，流进大海里，请同学们注意观察这两个字江、海，你有什么发现？它们都有三点水。 2、三点水是我们今天要学的新偏旁。猜一猜为什么都有三点水？汉字很奇妙，我们借助偏旁就能猜到它的意思。我们借助拼音还能读准字音。 二、学字 1、小小组合作，借助拼音读准生字条的生字。 合作要求：1号先读，2号跟读，然后2号来读，1号跟读。读错了，纠正，不会的，请老师帮助。 2、开火车读 3、你有没有发现课文里有一个生字出现的次数最多，请你把它找出来，是?莲 到了夏季，江南水乡随处可见莲的踪影，所以书上说到：莲叶何田田 大家想去采莲吗？采莲的哪个部位？我们先来认识一下莲的部位。莲花、莲叶、莲蓬、莲子、莲藕 那你知道采哪个部位吗？ 4、去掉图片再读这些词。男女生读 5、草字头，是新偏旁，你还知道哪些草字头的字？生说 为什么这些字都是草字头？和植物有关 6、去拼音读字，出现莲叶何田田的画面。（分读） 里面的荷叶一片挨着一片，所以叫莲叶何田田 9、图，用哪一句诗来表示，一会游到