2 i u ü y w 第4套 省一等奖优质课.docxVIP

课题：汉语拼音i u ü y w 教学基本信息 课题 汉语拼音《i u ? y w》（第二课时） 1.指导思想与理论依据 全日制义务教育《语文课程标准》第一学段对汉语拼音提出这样的目标要求：“学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。”“正确书写声母、韵母和音节。” 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，教学中要引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯。 本节课的设计力求调动学生的兴趣，以学生读为主，通过丰富多彩的互动活动，在自主学习、主动探究的过程中感受拼音学习的乐趣，在习得知识与技能的基础上，培养学生沟通与协作的交际能力，培养学生主动探究的学习方法和思维能力，激发学生内在的学习动力，促进知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。从而在小学低年级的教学中，有意识地为培养适应学生可持续发展的核心素养而奠定基础。 2.教学背景分析 教材分析： 一、学习内容 《i u ü y w》是人教版一年级上册汉语拼音单元中的学习内容。本课有4部分内容。第一部分是认识3 个单韵母i u ü；认识2 个声母 y w；会读3个整体认读音节yiwuyu。第二部分是会读单韵母i、u、?和整体认读音节yi、wu、yu的四声。第三部分是y-i-yi、w-u-wu、y-?-yu的正确读法，同时学习y 和?组成音节