部编版七年级语文上册7散文诗两首 金色花（张老师）公开课课件.pptVIP

这世上有这么一个人 爱你胜过爱自己 总是担心你的身体 唠唠叨叨、事无巨细 关心你、爱护你 为你遮风挡雨 容忍你所有的坏脾气 安慰你一切的不如意 …… 这个人名叫 ——妈妈 余干县石口中学 张小红 印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。 1878年赴英国留学，1880年回国专门从事文学活动，仅诗集就写了50多部，《飞鸟集》、《吉檀伽利》、《新月集》、《园丁集》等是其中突出的作品。他多才多艺，除诗集外，还写了12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著，并创作了1500多幅画，诸写了难以统计的众多歌曲。他于1913年凭借《吉檀伽利》获诺贝尔文学奖。爱、欢乐、光明是他歌颂的永恒的主题。 制作名片 姓名：泰戈尔 国别： 身份： 成就： 代表诗集： 歌颂主题： 诗人、作家、艺术家 印度 1913年获诺贝尔文学奖 《飞鸟集》、《吉檀伽利》、 《新月集》、《园丁集》等 爱、欢乐、光明 读准字音，注意语气 那( n à )棵树 匿笑( nì ) 花瓣( bàn ) 林荫( yīn ) 祷告( dǎo ) 嗅( xiù ) 罗摩( mó ) 衍( yǎn ) 那 膝 ( x ī )上 儿化音 牛刀小试 女生齐读奇数段 男生齐读偶数段 以“我是XXX，我认为男生／女生这次诵读的优点／缺点是……”为句式，作出你的评价。 我是小小评论家 问：下列句子，各应读出什么语气？ ①假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？ ②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？” 我暗暗的在那里匿笑 ，却一声儿不响。 诵读品味 答：调皮 快乐 答：母亲焦急 我调皮 问：下列句子，各应读出什么语气？ ①“你到哪里去了，你这坏孩子？” ②“我不告诉你，妈妈。” 诵读品味 答：焦急、嗔怪 答：撒娇、得意 研读分析 问：本文讲述了一件什么事？ 答：本文讲述了“我”想象自己变成一朵金色花，与妈妈嬉戏的事。 1、问：“我”与妈妈进行了哪几次嬉戏？ 妈妈 我 做祷告时 读书时 拿灯去牛棚 散发香气 投影在书页上 变回孩子 研读分析（8人小组，白板呈现） 2、问：“我”为什么这么做？ 答：为了回报妈妈 “我”为什么要变成金色花回报妈妈呢？ 1、了解金色花； 2、孩子和花的相似点； 3、母爱的颜色。 研读分析 木兰花属植物，印度圣树，开金黄色碎花。 “我”为什么要变成金色花回报妈妈呢？ 探究思考 金色花是印度最美丽的圣树上开的一种金黄色碎花，诗人把孩子想象成一朵金色花，是在赞美孩子的可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想象实在新奇而美妙。(象征手法) 拓展延伸 “我”为什么不告诉妈妈“我”到哪里去了？ 明确：正如妈妈也从未列举过她为我们做过什么奉献一样，“我”也不用特意告诉妈妈我所做的事，默默地为对方付出才是更加真诚和诚恳的爱。 拓展延伸 1、情境假设： 假如明天就是你妈妈的生日，你将怎么表达你对她的感激和依恋？ 2、活动要求： 为妈妈，你可以写一首小诗，可以做一张卡片，可以计划一次活动……把你的做法用小卡写下来。 小结 回顾课文，我们看到了一个孩子对母亲的爱，感受到了家庭成员之间的温馨与幸福。在活动中，大家的想法质朴而真诚，不管你想怎么做，我想唯一不变的，是那一颗回报妈妈的赤子之心。这颗心里装满了你对妈妈依赖和爱。让我们怀着感恩、怀着热恋，齐读课文，让诗的语言替我们诉说 ---妈妈啊，我爱你!