社会用字综合规范状况调查分析报告.docVIP

社会用字规范情况调查汇报 山西省太谷师范附小 四（一）班 选题背景 伴随社会发展, 多种媒体应运而生。影视、 广告、 出版物接踵而来, 商品包装、 广告招牌变着花样地吸引用户……这是时代产物, 代表着社会进步。但随之而来出现了很多不规范字, 给识字尚少小学生造成错觉, 为她们以后识字设置了障碍, 也为大家办事带来很多不便。另外, 在新课程改革中, 确实培养了一大批有专长、 有创新能力人才, 不过, 不免顾此失彼, 老师们相对地淡化了识字、 写字。加上考试科目、 项目增多, 学生任务重、 头绪多, 书写质量自然不高, 不规范字越来越多, 从学生作文、 日志等作业中显著地反应出来。基于以上这些情况, 我们班拟订了“社会用字规范情况调查”活动方案。 二、 实践活动目标 1、 经过调查活动, 使学生正确使用规范字, 认识规范用字关键性。 2、 经过调查研究, 了解社会用字情况, 加强规范用字思想意识 3、 培养学生搜集、 处理、 利用信息能力和团结协作精神。 4、 培养学生社会责任感和使命感, 为规范社会用字作出贡献。 三、 实践活动内容 引导学生关注社会用字环境, 实地考察出版物、 影视屏幕、 公共场所设施及招牌、 广告、 商品包装说明、 企事业单位、 公共服务行业中用字规范情况, 探究社会上错字、 别字, 使用简化字、 繁体字等不规范字比率, 对不规范用字现象提出善意批评,