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速度、时间、路程练习课 速度、时间、路程练习课 PAGE PAGE14第PAGE页码14页/总合NUMPAGES总页数14页 速度、时间、路程练习课 PAGE 速度、时间、行程练习课 教课内容：行程问题复习课教课目的：1、稳固速度、时间、行程的含义和之间的关系，会解决有关的实质问题，2、会把不一样的速度改写成简写形式、把简写的形式改写成原意。3、会依据乘法的意义剖析速度×时间=行程的原理，会解决与速度、时间、行程有关的应用题。教课要点：依据速度、时间、行程的数学意义解决实质问题的方法教课难点：剖析问题全过程表述不完好，学困生会比较难。教课过程：一、课前准备同学们，我们学习了三个数学观点：速度、时间、行程。看看你学得怎么样。1、用线段图画出下边的条件：（1）速度：50千米/小时，时间：4小时；行程：200千米。由于速度是50千米/小时，也就是表示（），因此每份线段表示（）；由于时间是4小时，表示走了（）个50千米，因此线段要画（）份；由于总行程是200千米，因此全部线段的总长表示（）千米。（2）速度：30米/分钟，时间：5分钟，行程：150米。由于速度是30米/分钟，也就是表示（），因此每份线段表示（）；由于时间是5分钟，表示走了（）个30米，因此线段要画（）份；由于总行程是150米，因此全部线段的总长表示（）米。（3）速度：米/秒，时间：6秒，行程：72米。由于速度是米/秒，也就是