历史《物质生活和社会习俗的变迁》教学设计.docxVIP

专题四 中国近现代社会生活的变迁 第一节 《物质生活和社会习俗的变迁》 【课程标准】 了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨其变化的因素。 【学情分析】 福州既是中国近代最早被迫开放的口岸，也是新时期改革开放的前沿，学生的祖父母、父母以及学生本人就是近代以来社会生活变迁的见证者。学生能够从自己周围的事物去体认和感受中国近现代社会生活的变迁，也可以在老一辈的讲述和回忆中了解更多近代以来历史车轮滚滚向前的表现。 经学校倡导信息化教学，学生已经参加过智慧教室等新型教学模式下的课堂，对互动探究课题有了较好的认知和体验，具备一定的能力。学生在必修一以及必修二前三个专题的学习中已经认识了中国近现代社会政治、经济变化发展的内容，但思想文化的相关内容在必修三，学生还未学习过。 本节课内容贴近生活，是学生比较感兴趣的内容。 【教材分析】 《物质生活和社会习俗的变迁》是高中历史必修二专题四的第一节，是本专题的教学重点。学生通过具体了解衣、食、住、婚、丧等变化的基本史实，探究其变迁原因，认识到物质生活和社会习俗的变迁是各种因素综合作用的结果，是近现代中国历史发展的必然结果。因此本课在历史知识方面与必修一、二、三的中国近现代社会政治、经济、思想文化演变的相关内容都有联系，在探究物质生活和社会习俗变迁原因时应该将它们融会贯通进行分析。 教材内容由于受到篇幅等因素的限制，大量相关史实展示不足，