幼儿园大班幼小衔接数学教案：20以内的连加.pdfVIP

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2021-10-09 发布于江苏
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幼儿园大班幼小衔接数学教案：20 以内的连加幼儿园大班幼小衔接数学教案： 20 以内的连加活动目标： 1、在熟练掌握 10 以内加法和20 以内进位加法的基础上学习 20 以内连加，能正确计算。 2．熟练掌握计算 20 以内连加的方法和步骤。 3．培养幼儿快速口算的能力以及动脑思考的能力。活动重点：正确计算 20 以内的连加。活动难点：掌握计算 20 以内连加的方法和步骤。活动准备：情境图，口算题卡。活动过程：一、复习导入，引起幼儿兴趣教师：小朋友现在我们一起来口算比赛，看谁算得又快又准。教师出示口算题卡，幼儿快速抢答。二、观察情境图，导入新知识 1.创设情境（3）教师:计算 20 以内连加法，要先把前两个数相加，再用得数与第三个数相加。 2.教师指导幼儿完成教材第 63 页的“做一做” （1）教师：冬天到了，小朋友们堆雪人，第一小组堆了 6个雪人，第小组堆了 5个雪人，第三小组堆了 4个雪人，小朋友们一共堆了几个雪人？应该按怎样的顺序计算呢 ?把你的得数填写在方块中吧。（2）教师：秋天来了，树叶一片一片飘了下来，先飘下来几片树叶？又飘下来几片树叶？然后又飘下来几片树叶？这道题应该怎样列算式呢？应该怎样计算呢？把你的算式填写在下面的方块中并进行计算。 (3)教师：你们能自己说一说最后这道题的意思和计算方法吗？请幼儿看图编题并进行计算。作业: 要求认真准确计算连加算式，并规范书写在田字格本上。