农村小学《品德与社会》教学论文农村小学《品德与社会》教学之我见.pdfVIP

农村小学 《品德与社会》教学论文：农村小学 《品德与社会》 教学之我见 《品德与社会》课程是一门以儿童社会生活为基础,促 进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。这门课程注 重学生主体性的发展,注重通过活动促进学生的发展。但事 实上这门课的很多教师对活动教学存在着一定的迷惑。《品 德与社会》课程标准指出:儿童的生活是课程的基础。儿童 的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。我想 就农村小学品德与社会课教学谈谈我的一些做法。 1．让品德课贴近生活 《品德与社会》课本的内容和编排都紧密围绕学生的生 活展开,从道德教育到心理品质和健康教育,从法制教育到 发展常识和国情教育,无不与学生的生活有着千丝万缕的联 系,生活中有丰富的案例和素材。我们可以多方面采集发生 在学生身边的事例,深入浅出,让课本上的图画,课本上的事 例活起来动起来,让事实说话,将遥远的拉近,让历史复 活……这样就可以使枯燥的问题趣味化 ,抽象的问题具体化, 复杂的问题简明化,深刻的问题通俗化。如《想想他们的难 处》这个课题的教学目标是:1、体验残疾人在生活中的实际 困难;2、增进对于残疾人尊重友爱的情感。教学这一课题时, 我让学生进行模拟残疾人的活动,体验一下残疾人的生活。