幼儿园大班数学教案：小朋友乘电梯.pdfVIP

教学资料参考范本 幼儿园大班数学教案：小朋友乘电梯 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 1 / 3 活动目标学习比较1~10的顺数、倒数的异同，能从任意一个数开 始说出顺数和倒数。 发现生活中数学顺序、倒数的运用。 活动准备1. 《小朋友的书??数学》 2.楼房图（10层楼，如图）一幅；小红小刚等小朋友图卡；1~10 的数字卡一套。 活动过程1、给小朋友住的楼层编号。 教师出示楼层图，请幼儿用数字卡为小朋友住的楼层编号。 2、说说每一层的顺序。 以“小红回家”为由，说出顺数的排练顺序。 教师移动小红乘电梯，幼儿集体按顺序说出小红回家经过的每一 个楼层。 指出小红家住在第几层（10层）以“小红上幼儿园”为由，说出 倒数的排练顺序。 教师移动小红乘电梯，幼儿按顺序说出经过的楼层。 出示其他的小朋友，说说他们出门和回家乘坐电梯时经过的楼层 的顺序。 3、比较顺数和倒数的区别。 幼儿操作《小朋友的书??数学》第九页“涂黑格”，通过涂色和 记录数字发现顺数和倒数的秘密。 幼儿自由发言。 教师小结。从下往上数楼层的时候，表示楼层的数字一个比一个 多1；从上往下数的时候，表示楼层的数字一个数比一个数少.联系生 2 / 3 活中的顺、倒数实际讨论：在生活中，什么时候需要用到顺数？什么 时候需要用到倒数？ 3 / 3