矩形的性质导学案《数学教案》.docVIP

学 生 自 主 学 习 方 案 八年级 班 小组： 姓名： 科 目 数学 课题 编号 8-2-038 设 计 刘霞霞 审核 樊海港 督查 马宗信 课时 1 2-1 学习目标 1、掌握矩形的概念和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系． 2、会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题． 3、渗透运动联系、从量变到质变的观点 一、知识回顾： 平行四边形有哪此性质？ 边：平行四边形的( ) 角：平行四边形的( ) 对角线：平行四边形( ) 对称性：( ) 二、新知引入： 让学生举例说说生活中的特殊平行四边形 根据学生的回答，选择其中的矩形来研究。 三、新知探究： 1、矩形的定义． 教具演示活动平行四边形的的变化过程，当变化到一个角是直角时停止，让学生观察这是什么图形？引出本课题及矩形定义： ( )平行四边形叫做( ) (通常也叫长方形)． 思考：为什么不说有两个、三个、四个角是直角呢？ 2、探究矩形的性质：(自学课本94页探究) 矩形是特殊的平行四边形有一个角是( )的平行四边形,所以