四年级下册语文书人教版[【新统编人教版】小学四年级下语文20《芦花鞋》优质课教学设计].pdfVIP

《四年级下册语文书人教版 [ 【新统编人教版】小学四年级 下语文 20 《芦花鞋》优质课教学设计 ] 》 摘要：冬季快要了 ,青铜和妹妹葵花采芦花 ,他们子了生计 ,要做双芦花鞋卖钱， )这芦花鞋捧手里是那样精致 ,穿脚上是那样温 暖,而这些芦花是青铜缕缕采， )青铜冰天雪地 ,终卖了所有芦花鞋 【教材分析】《芦花鞋》选《青铜葵花》讲述冬季快要了 ,青铜和妹妹葵花采芦花 ,他们子了生 计,要做双芦花鞋卖钱 有天下着鹅毛雪 ,青铜了里生计 , 冒雪到镇上卖鞋 幸运是 ,有几城里人把剩下十双芦花鞋全部买了 青铜甚至连己脚上鞋子也要卖出……认识“搓、葵”等 7 生 了用空行标示长各部分方法 ,每部分列出标题 ,把握主要容 ,把其印象深容和学交流 3 运用边边想、前系方法 ,感悟故事情节和人物形象 ,学习长 、导入新课 学们 ,老师给带了张图片 ,起欣赏下吧 ( 出示课插图 )这张图片 ,你看到了什么 ?(学生分享 )3 这张图片主人公叫青铜 ,下面就让我们起走进 他故事 (板课题 )二、词 提出要尝试用较快速默课 ,勾画出不认识 , 指名生 ,新词 着重指导“雪屑”——“屑”音 教师出示生新词 ,全班齐 ,巩固掌握 三、整体感知 简介作者先让学生介绍己对作者认知 ,教师再补充 . 你能用简短语言每部分拟写标题吗 ?部分青铜做了零双鞋二部分青铜冒雪卖鞋三部分青铜卖鞋 给城里人四部分青铜准备卖己鞋 3 结合标题 ,概括主要容 冬季快要了 ,青铜和妹妹葵花采芦花 ,他们子了生计 ,要做双芦花鞋卖钱 有天下着鹅毛雪 ,青铜了里生计 , 冒雪到镇上卖鞋 幸运是 ,有几城里人把剩下十双芦花鞋全部买了 青铜甚至连己脚上鞋子也要卖出……四、品 ()青铜费尽心血编织了零双精美芦花鞋 ,那芦花鞋制造工序是什么样 ?(先将上等芦花采回 ,然将它 们匀地搓进草绳里 ,再编织成鞋 )这芦花鞋捧手里是那样精致 ,穿脚上是那样温暖 ,而这些芦花是青铜缕缕采 到那段 ,说说青铜是怎样采摘这些蓬松美丽芦花 3 出示课件 想象下 ,青铜采摘芦花 ,他仿佛看到了什么 ?想到了什么 ?(二 )十双芦花鞋怎么样了 ?(城里人买了十 双,,青铜连己脚上那双也要卖 )青铜冰天雪地 ,终卖了所有芦花鞋 卖所有芦花鞋青铜又做了什么呢 ?3 课件出示 (赤脚追顾客 )学们 ,让我们和青铜起置身鹅毛雪漫天飞舞世界 ,假如是你 ,你会怎样 ?想想 ,你觉得青 铜是怎样人 ?(冰天雪地里 ,那透骨寒冷 ,青铜忍受住了 他是能吃苦 ,勤劳善良 ,聪明 ,执着倔强人 )(三 )哪些地方让你感受深 ?选择处摘下 ,再谈谈己体会 “但青铜却坚持着今天定要镇上 他对奶奶他们说‘今天天冷 ,更会有人买鞋 ’”从“坚持”二可以看出青铜脾气倔强 ,再系句子看 ,又能从体会到他了人而坚持冰天雪地里 卖芦花鞋执着、坚强品质 . “他赤脚踏积雪 ,溅起了蓬蓬雪屑……”说明青铜坚强 ,让人觉得他是非常善良、很里人着想孩子 结这节课我们通列标题方法了了故事主要容 通抓住重段落、语句和词语分析思想容 ,我们明白了青铜是吃苦耐劳、无私善良、执着倔强、 他人着想人 而作当代学生 ,我们更应该今生活学习他这种品质 五、布置作业 鼓励学生把整故事讲给人听 ,讲述流畅明白、生动真实 ,突出青铜精神品质 《青铜葵花》 芦花鞋吃苦耐劳无私善良执着倔强他人着想通列标题方法让学生快速了故事容 通抓重段落、语