集合的概念导学案5《数学教案》.docVIP

集合的概念 【学习目标】 1.理解集合的基本概念和集合中元素的特性，了解“属于”关系的意义、常用数集的记法； 2.会用符号∈和表示对象与集合之间的关系. 【课前导学】 （一）生活中 1.介绍自己的家庭、原来就读的学校、现在的班级. 2.问题：像“家庭”、“学校”、“班级”等，有什么共同特征？ 【特征】 同一类对象的汇集 . （二）数学中 1.【形】圆、线段垂直平分线可以看着满足什么条件的点的集合； 2.【数】自然数集、整数集、 ··· . 【课堂活动】 一、建构数学： （一）集合的有关概念： 1 .集合：一定范围内某些 确定的 、 不同的 对象的全体构成一个集合（set) . 2 .元素：集合中的 每一个对象 叫做该集合的元素(element)（简称元）. 探讨以下问题: {1,2,2,3}是含1个1,2个2, 1个3的四个元素的集合吗? (2)著名科学家能构成一个集合吗? (3) {a,b,c,d}和{b,c,d,a}是不是表示同一个集合？ (4)“中国的直辖市”构成一个集合，写出该集合的元素. (5)“young中的字母”构成一个集合，写出该集合的元素. (6)“book中的字母”构成一个集合，写出该集合的元素. 3.集合中元素的特性 （1）确定性： 由“问题探究”可以归纳： 按照明确的判断标准给定一个元素或者在这个集合里，或者不在，不能模棱两可. （2）互异