语文学科教学渗透德育的实践研究开题报告.pdfVIP

报告人：王芳 本课题是吉林省教育科学院普通教育研究所“十一五”规划课题， “语文学 科教学渗透德育的实践研究”的子课题，于 2011 年 7 月 1 日经吉林省教育学会 学术委员会批准， 今天正式开题。 我代表本课题负责人向课题组成员及在座教师 做开题报告。 一、 关于本课题的提出及重要意义： 课题研究的意义： 理论意义： （1）培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣 , 形成正确的价值观和积极 人生态度 , 是语文教学的重要内容 , 不应把它当作外在的 , 附加的任务 , 应当注重 熏陶感染 , 潜移默化 , 把这些内容贯穿在日常教学工作之中（ 2 ）中学语文教学中 渗透德育是实施素质教育的要求， 是时代的要求， 也是语文学科的性质和教学目 的的要求，更是学生身心发展的要求。 实践意义： （1）我们必