幼儿园中班数学教案：比一比说一说.pdfVIP

幼儿园中班数学教案：比一比说一说 设计意图： 客观世界中的各种事物都有一定的量，幼儿在日常生活中很早就 和量打交道了，如：大小、多少、长短等，这些量大都可以通过目 测的手段来比较得出结论。新《纲要》指出幼儿园数学教育的目标 是：＂能从生活和游戏中体验到数学的重要和有趣。＂因此本次活 动选择的内容是用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄，让幼 儿用语言表述比较的结果。本次活动设计了粗细、宽窄两个游戏让 幼儿从游戏中区分，并让幼儿归类，让每个幼儿都能参与进来。 活动目标： 1、能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。 2、愿意用语言表述比较的结果。 3、在活动中体验探索的乐趣。 活动准备： 1、粗细、宽窄不同的物品（纸棒、长方形纸条）若干。 2、PPT课件。 3、《幼儿画册》第三册P32，《有趣的数学》P15。 活动重、难点： 重点：能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。 难点：愿意用语言表述比较的结果。 活动过程： 一、儿歌导入师：今天老师给小朋友带来了一首儿歌，请仔细 听：＂草儿细，萝卜粗，马路宽，小道窄。＂儿歌里讲到了什么？ 二、比较粗细1、出示图片，引导幼儿比较粗细。 图一，大象和小鹿的腿，谁的粗？谁的腿细？ 图二，红色的绳子和蓝色的绳子，哪一根粗，哪一根细？ 图三，三棵树桩，哪一棵最粗？ 图四，红色的铅笔、黄色的铅笔、蓝色的铅笔，哪一根最粗？ 2、巩固。听口令举纸棒。 师：好，接下来老师要来考考你们了！请小朋友从小椅子底下拿 出两根纸棒，先看看这两根纸棒有什么不同？（一根粗，一根细） 下面我要请小朋友来听口令举纸棒。老师说，请把粗（细）的纸棒 举起来。看看小朋友能不能举对！ 将粗的纸棒放到粗的桶里，将细的纸棒放到细的桶里。 3、找找身上哪个地方粗，哪个地方细。 小朋友很能干，现在我们在自己身体上找一找不同粗细的地方吧。 我们身上有手啊、腿啊、脖子、腰等很多地方都可以比。 三、感知宽窄。 师：生活中的物体，有的大一点，有的小一点，有的粗一些，有 的细一些。除了这些，物体还有其它的特点呢？ 1、听儿歌，我们在儿歌中找一找。 教师说儿歌：＂马路宽宽汽车跑，小道窄窄田间绕。＂师：你听 到什么是宽宽的，什么是窄窄的。 师：宽宽的马路应该是什么样子的？（让小朋友用动作表示出宽 宽的）师：在宽宽的马路上，比如我们家乡南北大河的路，有很多 汽车在路上都可以一起开。 师：出示小路，可是这条路呢，车一多，一挤，就要倒在旁边的 田里了。 一起说一说，哪条路宽，哪条路窄。＂马路宽宽，小道窄窄。＂ 2、出示图片，引导幼儿比较粗细。 出示图五，两条围巾：哪一条围巾宽，哪一条围巾窄？ 出示图六，两本书：哪一本书宽，哪一本书窄？ 出示图七，三张椅子，哪一张最宽？ 出示图八，三把尺子，哪一把尺窄？ 3、巩固。听口令举纸条。 师：请小朋友从小椅子底下拿出彩色的纸条，先看看这两个纸条 有什么不同？（一个宽，一个窄）下面我要请小朋友来听口令举纸 条。老师说，请把宽（窄）的纸条举起来。看看小朋友能不能举对！ 将宽的纸条放到宽的篓子里，将窄的纸棒放到窄的篓子里。 四、练习巩固1、圈起来：请1、2、3、4组的小朋友圈出每组 中粗的和宽的物体。 2、打钩：请5、6、7、8组的小朋友将每组中粗的和宽的物体打 钩。 3、使用铅笔请注意安全。 幼儿分组进行习题巩固，教师巡回指导。 五、结束活动师：在我们的生活中，还有很多的物品比较宽，比 较窄，比较粗，比较细，请小朋友们到外面去找一找，比一比，说 一说。