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新人教版四年级下册英语教案 小学英语第四册学期教学计划 一、教材分析 1、教材结构分析 本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（ PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。 2、教学内容分析 单元 题目 话题 Unit 1 My school School things Unit 2 What time is it ? Time ; subjects ; meals Unit 3 Weather Weather ; place Recycle 1 Unit 4 At a farm Animas; number ; vegetables Unit 5 My clothes Clothes ; colour Unit 6 Shopping Clothes ; number Recycle 2 3、教学重难点分析 进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题， 能用英语书写句子。 二、教学目标 1、知识技能目标 能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60 个单词和词组并能听、 说、读、写 61 个单词和 24 个句子。 2、操作应用目标 能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的 讨论，并简单运用。 3、情感态度价值观目标 强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容， 重视灵活扩展，实现整体设计。 三、班级学生情况分析 （包括基本情况、认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能、后进生名单等） 四年级分两个班,一班 人，二班 人，两班情况基本相同,后进生比较多，再加上新转来 的几个同学，原来根本没有英语基础，这学期不但要掌握教材所学知识，还要转化后进生，所 以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所 进步。 四、主要教学措施 （除针对全班学生的教学措施外，还包括后进生辅导、转化措施等） 1、融会话教学与情景表演之中 2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导 1 / 14 五、教学进度安排 教 学 进 度 表 周次 时间起讫 教学内容 备注 1 2 月 17 日——2 月 21 日 Unit1 第 1-3 课时 2 2 月 24 日——2 月 28 日 Unit1 第 4-6 课时 3 3 月 3 日——3 月 7 日 Unit2 第 1-2 课时 第一单元测试 4 3 月 10 日——3 月 14 日 Unit2 第 3-5 课时 5 3 月 17 日——3 月 21 日 Unit2 第 6 课时 第二单元测试 Unit3 第 1 课时 6 3 月 24 日——3 月 28 日 Unit3 第 2-4 课时 7 3 月 31 日——4 月 4 日 Unit3 第 5-6 课时 第三单元测试 8 4 月 7 日——4 月 11 日 Recycle 1 清明节 9 4 月 14 日——4 月 18 日 Unit4 第 1-3 课时