九年级数学用函数观点看待一元二次方程《数学教案》.docVIP

26.2用函数观点看待一元二次方程 年级：九年级 科目：数学 课型：新授 主备：徐中国 审核：姜艳 薛柏双 田娟 备课时间：2010.11.15 上课时间：2010.11.19 学习目标： 1.探索二次函数与一元二次方程、一元二次不等式之间的关系． 2.掌握一元二次方程(组)的图象解法． 重点、难点 1.重点：探索二次函数与一元二次方程、一元二次不等式之间的关系． 2.难点：掌握一元二次方程(组)的图象解法． 导学过程：阅读教材P16 — 19 , 完成课前预习 【课前预习】 1：准备知识 一元二次方程根的情况： （2）一次函数与一元一次方程的关系： 2：探究1 以40米/秒的速度将小球沿与地面成300角的方向击出时，球的飞行路线将是一条抛物线。如果不考虑空气阻力，球的飞行高度h米与飞行时间t秒之间具有关系。考虑以下问题： 球的飞行高度能否达到15米？如能，需要多少飞行时间？ 球的飞行高度能否达到20米？如能，需要多少飞行时间？ 球的飞行高度能否达到20.5米？为什么？ 球从飞出到落地需要用多少时间？ 探究2给出三个二次函数：（1）；（2）； （3）．它们的图象分别为 观察图象与x轴的交点个数，分别是 个、 个、 个．你知道图象与x轴的交点个数与什么有关吗？ 另外，能否利用二次函数的图象寻找方程，不等式或的解？ 3：结论 一般的，从二次函数的图象可知， 如果抛