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语文学科核心素养 一、语文学科核心素养由语言的建构、文化的理解、思维的发展 和审美的鉴赏组成。语文学科核心素养具有基础性与发展性。 语言的建构从学科知识上划分应包括口头语言与书面语言 ; 从学 科能力上划分应包括口头语言的听、 说能力和书面语言的读、 写能力。 文化的理解包括对本土文化的传承、 对国际文化的理解、 对生活文化 的回归和对自然文化的关爱。 思维的发展包括语文的经验思维、 语文 的迁移思维和语文的反思思维。审美的鉴赏包括感受美、鉴赏美、创 造美和对美的人格的追求。 文学科核心素养提出了四大类， 分别突出了语言和文学——准确 地讲是国语和国文——的工具性、思考性、思想性以及文化性。 每类能力素养阐释有三个段落， 第一段落为概念定义， 第二段落 为价值或意义，第三段落分解具体要素。 “语言建构与运用”和“思