计算工具的认识一课一练《数学试题》.docVIP

课题：计算工具的认识 一、课前学习 看教材23-25页并查阅相关资料了解计算工具的历史及使用。 1、2000多年前的春秋战国时代，古代中国人发明的算筹是界上最早的计算工具。大约14世纪，中国人发明了更为方便的（ ），并一直沿用至今。 2、常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表（ ）；五颗在横梁下，每颗代表（ ）。计算时按规定的方法拨动算盘子儿而得出计算结果。 3、在拨数时要先定好（ ），规定哪档是个位，然后再拨数。（规定从右往左数第三档为个位） 4、算盘在计数时算珠要靠（ ）。　 5、17世纪初（ ）人发明了计算尺，开创了模拟计算的先河。直到20世纪中叶，计算尺才逐渐被袖珍计算器取代。 6、认识计算器各种按键的名称和作用　。　 二、课上学习 （1）学生相互介绍，认识各种计算器按键的名称和作用。 （2）在操作中掌握计算器的计算方法 362.42—0.59= 23010—9827= 574.8÷0.55= 21.6×2.6÷0.45= 245+245+245= 448+386= 三、课后检测 1、判断。 （1）、常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表1。 （ ） （2）、算盘每颗下珠代表5。