12三下第5单元《像科学家那样》科学教材分析.pptVIP

进行科学探究的步骤 科学发展史 ●科学发展史是科学教育的重要组成部分，是科学素养的重要组成部分，对此，课标也提出了具体的要求。 ●具体的事实只要知道，并不要求理解，重点是让学生意识到科技是在不断发展的。 ●可利用多种影像资料进行介绍；可结合回忆已学的内容进行回顾；可阅读，可记忆。 相关教材培训资料，请登录凤凰出版传媒集团教材服务中心网站下载，教学资源入口——培训专题 / 苏教版科学教材服务群 QQ群号：630422562 * * * * * * * 编辑标题 编辑标题 本单元主题的提出 把握课程目标 科学课程不能只教给学生科学知识，更重要的是让他们认识到科学是什么，科学家怎么做科学，小孩子怎么学着科学家的样子做科学。 科学方法的意义 科学方法是研究者用以考察自然界的步骤、程序，是科学家群体在长期的科学研究工作中总结而来的。科学方法创造了科学知识，体现着科学的精神与态度，彰显着科学的本质与价值。对小学生进行科学方法的教育，是整个小学科学教育中非常重要的一环。 科学方法的学习要渗透在科学知识的学习中。本套教材在每一册都设计了“专项学习”，构成专门的能力训练板块。又鉴于小学科学课程中实际上存在科学与工程这两类既相互联系又相互区别的活动，本套教材中的“专项学习”分别着眼工程实践能力的“像工程师那样”和针对科学探究能力的“像科学家那样”两个系列。 专项学习的价值 本单元对课程标准的