10三下第4单元《身边的材料》科学教材分析.pptVIP

设计意图 本单元主题的提出 1.材料是社会进步的标志。历史上的石器时代、青铜器时代、铁器时代都是以材料为标志来划分的。材料构成了我们生活的基础，材料制成了生活中的物品，是社会物质文明的重要标志。 2.在科学技术高度发展的社会中，无论是对经济，对环境，还是对人们的日常生活，材料正在起着越来越重要的作用。 3.通过收集、提供材料，观察、实验研究、比较和描述材料等，完善学生的认识，提高学生学科学的兴趣和能力。 4. 是结合“科学——技术——社会——环境” 非常好的素材，它可以培养学生珍惜资源、爱护环境的情感和态度。 本单元对课程标准的落实 三 年 级 下 册 身边的材料 1.天然材料与人造材料 2.纸 3.金属 4.塑料 认识一些常见的材料。 知道不同材料具有不同的性质。 认识到材料的回收利用对保护环境的重要意义。 能用多种感官观察认识一些常见材料。 能根据材料的不同来源区分天然材料和人造材料。 能对常见材料进行简单的分类。 意识到保护天然资源的重要。 意识到滥用人造材料的危害。 意识到人们为了满足各种需求，在不断研究、发明、生产新材料。 1.2 材料具有一定的性能。（低、中、高） 描述某些材料的导电性、透明程度等性能，说出它们的主要用途。 16.1人工世界和自然世界不一样。（低、中） 区分生活中常见的天然材料和人造材料。 本单元在整套教材中的位置 外在特征 内在性质 本单元次级