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幼儿园中班数学教案《图形分类》含反思 中班数学教案《图形分类》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿 培养初步的观察、判断、分类的能力，启发探究图形奥秘的兴趣，巩固对图形的 认识，按照图形的两种特征分类，快来看看幼儿园中班数学《图形分类》含反思 教案吧。 活动目标 1、启发幼儿探究图形奥秘的兴趣。 2、培养幼儿初步的观察、判断、分类的能力。 3、巩固对图形的认识，按照图形的两种特征分类。 4、发展目测力、判断力。 5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 活动准备 1、不同颜色、形状的图形卡片。 2、不同图形拼成的图画三副。 3、“火车”、盆子。 4、《找朋友》音乐磁带。 活动过程 一、开始： 1、音乐游戏《找朋友》。 放音乐，教师带领幼儿进入活动室内，教师引导幼儿做各种舞蹈动作，进行 找朋友音乐游戏。 2、想象与讨论 教师小结：刚才，小朋友都找到了自己的好朋友，大家玩的真开心，老师也 非常开心，因为老师知道，小朋友们非常讲文明讲礼貌，而且喜欢认识很多很多 的朋友。今天啊，老师给大家带来了好多新的小朋友，你们想不想和他们一起 玩?(引导幼儿想象是什么样的新朋友，并讨论、回答) 教师小结：小朋友都想和新朋友一起玩啊，真好!这些新的朋友也很想和你 们玩，他们已经等不及了，坐着飞机往我们这儿飞呢。看，他们的降落伞飞下来 了。小朋友，大家快来找一个自己喜欢的好朋友。 ——教师从高处撒下图形娃娃卡片。 二、认识图形娃娃的颜色、特征。 教师小结：好了，大家都找到了自己喜欢的图形娃娃做好朋友。现在，我有 几个问题要考考小朋友们。 1、你找到的图形娃娃是什么颜色:?你还见过这种颜色的东西有哪些? 请小朋友回答。 教师小结：我们的图形娃娃有三种颜色：红色、蓝色、黄色。 2、你找到的图形娃娃是什么形状的?你还见过这种形状的东西有哪些? 请小朋友回答。 教师总结：图形娃娃有圆形的、椭圆形的、三角形的、正方形的、长方形的、 梯形的，长的真好看。你们喜欢和他一起玩吗?今天啊，老师要带你和你的好朋 1 友乘火车一块去游玩，大家想不想去? 3、游戏：火车游玩 (1)教师：看，那边有一列火车，火车有七个不同形状的车厢，请大家上车 时不要坐错了车厢，请你们进入和你们图形娃娃一样形状的车厢。 教师：喀嚓喀嚓喀嚓，大家注意了，火车开动了，我们要去游玩了，你们高 兴吗? (2)喀嚓喀嚓喀嚓，上海火车站到了。(配班教师出示图画)你们看，这里有 一副美丽的图画。启发幼儿说出图中物体是由哪些图形组成? 教师小结：小朋友真聪明，所以图形娃娃还想和我们一起玩呢，我们的火车 又要出发了。喀嚓喀嚓喀嚓， (3)喀嚓喀嚓喀嚓，北京火车站到了。(配班教师出示图画)快看呀，这里有 一副更美丽的图画呢。启发幼儿说出图中有个长方形、几个三角形?? 教师小结：小朋友，你们说得真好。我们的火车又要出发了。喀嚓喀嚓喀嚓。 我们又回到我们的教室了。请下车了，注意安全。 刚才，图形娃娃和我们一起快了的旅游，玩得真好。可是啊，有的图形娃娃 脸脏了，有的图形娃娃手脏了，该怎么办呢?启发幼儿回答。 4、游戏：给图形娃娃洗澡 教师：我们来帮图形娃娃洗洗澡，洗澡的时候，图形娃娃喜欢到和自己一样 颜色的盆子里，请小朋友到和图形娃娃一样颜色的盆子里洗澡。 教师启发幼儿怎样洗、或说儿歌。 三、游戏：好朋友一起蹲下来 图形娃娃又干净又漂亮了，他们呢，想和小朋友一起“做个好朋友一起蹲下 来”的游戏。 放音乐。按照教师口令做游戏。 四、结束 活动反思： 《图形分类》是要求幼儿能够按形状、颜色特征进行图形分类与排队的一次 活动，为了更好地吸引孩子的注意力，提高活动的兴趣，根据中班幼儿的年龄特 点，用帮图形宝宝排队的情景激发幼儿的兴趣，使幼儿在轻松愉悦的气氛中学习， 激发了幼儿的探索欲望，在组织形式上，我采用集体活动、游戏活动、小组操作。 在活动中，幼儿的的思维很活跃，能把自己的发现主动的用语言表达出来。使幼 儿的能力得到多方面的发展。在活动中我通过个别回答和集体回答提高表达的机 会，提高幼儿口语表达能力，反