角的平分线导学案1《数学教案》.docVIP

【锁定目标】 1、经历角的平分线性质的发现过程，初步掌握角的平分线的性质定理． 2、能运用角的平分线性质定理解决简单的几何问题. 【重点难点】 教学重点：掌握角的平分线的性质定理 教学难点: 角平分线定理的应用。 【课前准备】 什么是角的平分线？怎样画一个角的平分线？ 【学习流程】 一、问题提出，获取概念 1、如右图，AB＝AD，BC＝DC，　沿着A、C画一条射线AE，AE就是∠BAD的角平分线，你知道为什么吗中.考.资.源.网 2.根据角平分仪的制作原理，如何用尺规作角的平分线？自学课本19页后，思考为什么要用大于MN的长为半径画弧？中.考.资.源.网 3．OC是∠AOB的平分线，点P是射线OC上的任意一点，[来源:W] 操作测量：取点P的三个不同的位置，分别过点P作PD⊥OA，PE ⊥OB,点D、E为垂足，测量PD、PE的长.将三次数据填入下表：观察测量结果,猜想线段PD与PE的大小关系，写出结论 PD PE 第一次 第二次 第三次 4、命题：角平分线上的点到这个角的两边距离相等. 题设： ， 结论：