微课程概述论述.docxVIP

微 课 程 概 述 微课程（microlecture）——是指以视频为载体，在10分钟以内，有明确主题，内容简短，集中说明一个问题或核心内容的小课程。 微课程对象是教育工作者，主要针对教师的专业发展。通常以教学相关的具体问题为主题，以PPT为基础，通过软件或插件制作成简短的音频、视频文件。然后可以广泛传播，大家共享，可以相互学习。微课程为教师自我发展和提高提供了快餐式服务，可用来学习他人先进的教学理念、方法和策略，也可传播自己的优秀教学经验、心得体会。它不仅是新的学习工具，更是新的学习方式。 （一）微课程的特点 1、微课程制作起点低。以PPT（幻灯片）技术为基础，借助软件、插件录制为视频文件，人人可做，简单易学。微课程是一种供教师学习的“课程”，是一个借以成长的工具，更是一种教师自发的“草根”的教研方式。 2、微课程主题明确，内容简单。它的内容直接指向具体教育教学问题，关注常见的“小现象、小故事、小策略”，主题突出，一课一事，层层剖析，有深度，能启发，有思考，形式新颖，便于传播。 微课程由文字、音乐、画面三部分组成，没有解说。文字在300字左右，简洁明了，通俗易懂，音乐根据内容而定，以轻音乐为主，画面干净简洁。一般长度在5分钟左右。 3、微课程是教育工作者相互学习的平台。它是一种广义的教研方式；提供者大多是一线教师自己，不依靠“专家学者”，没有多少高深的理论。每个教育工作者都可以