立足校本课程建设，促进学校特色发展——校本课程建设汇报材料.docxVIP

PAGE 1 立足校本课程建设，促进学校特色发展 ——校本课程建设汇报材料 学校课程建设是提升综合办学能力的一项重要工作，多年的课改实践，使我们认识到，学校应该树立“无处不课程、无事不课程、无时不课程”的大课程观，真正做到“把学校的一切工作都变为教育的机会和手段，让教师的一言一行，让学校的一砖一石、一草一木、一角一景都体现着教育。”在大课程观的统领下，学校坚持“和谐发展，育人为本”的办学理念，秉承“求有知健体，达喻事明理”的校训内容，综合协调教育目标、课程内容、课程实施途径等因素之间的关系，整合各种教育资源，构建促进学生和谐发展的课程体系，打造精品校本课程，彰显学校办学特色。 一、传承学校精神，明确开发导向 校训中，“求”乃追求之过程，“达”乃达到之目标。“求有知健体，达喻事明理”即要求十一中学生要勤奋学习，刻苦锻炼，有渊博的知识和强健的体魄。同时，十一中学生更要通晓世事，明辨是非，学会做事，学会做人。短短十字，凝练了学校的办学思想，也深深砥砺着一代代学子的人格品行，涵盖了对学生的总体要求和培养目标。 新时期，学校聚焦核心素养，更新教育理念，丰厚校训内涵，让校训成为了办学的“灵魂”，成为课程开发的导向，在培养学生高尚的道德情操、扎实的科学文化素质、健康的身心、良好的审美情趣的同时，突出培养学生具有中华文化底蕴、中国特色社会主义共同理想和国际视野，力求使立德树人的方向性、民