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幼儿园中班科学教案：多变
Scienceteachingplaninkindergarten
编订：JinTai College
第 1 页 共 3 页
幼儿园中班科学教案：多变风
前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
教学背景：
为了体验和了解风和我们生活的联系结合幼儿的喜好，
特别设计了这样一节活动。
教学目标：
1.通过肤觉，视觉，“听觉于感官感受风。”
2.知道制造风的方法。
3.体验和了解风和我们生活的联系。
教学准备：
风车、风筝、肥皂水、吸管、扇子、碎纸片、塑料袋、
电风扇等。
教学过程：
1.教师带领幼儿摸一摸，抓一抓四周，让幼儿体会风是
看不见，摸不着的。
2.引导幼儿描述自己所理解的风。
第 2 页 共 3 页
（风是看不见，摸不着的，但是可以看见风造出来的效
果，风吹过来，有什么样不同的感受，运用自己的眼睛、耳朵、
皮肤感觉风的存在。）
3.操作活动，请幼儿思考风是怎么来的，如果没有风，
我们可以制造风吗？如何制造风？（幼儿自选材料，制造风。）
4.活动后，让幼儿互相分享刚才制造风的方法，并进行
比较。
5.请幼儿想一想后发言：风和我们的生活有什么关系？
利用风可以进行那些活动。-
6.总结：通过画面介绍风的功能。
结束教学：
带领幼儿到户外，吹泡泡，放风筝，进行体验风的活动。
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