如何打造小学英语高效课堂.pdf

高效课堂建设 如何打造农村小学英语高效课堂 小学英语教学是一门科学，更是一门艺术，随着改革开放进一步深入，掌握 英语变得越来越重要，这就要求学生在起步阶段就打下坚实的基础。而农村小学 生对英语这门语言不够重视，把英语当成一门“副科”来学习。英语是一门外语， 在这样一个缺少语境的环境里，在每周只有两三节英语课的情况下，英语教师的 作用是无可替代的。当前小学英语教师都在积极探索小学英语课堂教学的模式与 方法，但因为农村小学收经济条件的制约，教学设施很难配套，小学英语教学又 特别强调要创设丰富的教学内容、活跃的课堂气氛和生动而真实的语言环境。于 是，我们迫切需要改变农村小学当前的英语教学现状。我们完全能够创造条件， 发挥自身优势，采取灵活多样的方法和手段优化课堂教学。 那么英语教师应该怎样做，采取怎样的方法，才能打造出高效的英语课堂 呢？本人觉得应从下面几个方面入手： 一、兴趣是最好的老师，我们首先要培养学生学习英语的兴趣。 1 、做一个让学生喜欢的老师，这是打造高效课堂的基本条件。我国近代教育 家夏丐尊认为，教育不能没有爱，犹如池塘不能没有水。农村小学生有很强的亲 师心理，他们通常“爱屋及乌”，如果喜欢老师则对你所教的课格外重视，兴趣盎 然，反之则不然。 2 、创造各种有利条件，采用丰富多彩的教学方法，让学生爱上英语课。在教 学中，我也用多种方法培养学习兴趣 1）猜英语谜语或说英语笑话，让学生乐在其中，并有所收获。比如： Teacher： Here are two birds, one is a swa ow, the other is sparrow. Now who can te us which is which? Student： I cannot point out but I know the answer. Teacher： Please te us. Student： The swa ow is beside the sparrow and the sparrow is beside the swa ow. 通过讲笑话让学生轻松学习单词，短语，句子。 2 ）利用游戏，激发兴趣 小学生生性活泼好动，爱玩是孩子的天性。在课堂教学中用游戏教学贯穿课堂 教学中，激发孩子的学习兴趣。我在教学中常用下面这些游戏服务教学： A 、听指令做动作 这个游戏可训练学生听祈使句并快速反应的水平。教师可快速说出一些祈使 句, 如：Touch your head(eye, ear, nose ...).Put up your hands. Close your eyes. 等, 学生听到后便做这个动作。最快最准的获胜。能够用来发出指令的词句还有： Touch your book(your pen, the desk ...) 。Open the door(your book ...) 。Hold your book(pen, pencil ...) 。Wash your face(hands, teeth ...)等。这个游戏也能够用竞赛的 形式实行，将全班分成若干小组,每组抽一名学生,一起到前面做动作,做错了就被 淘汰,最后剩下的一人(或两人)为优胜。给该组(或该两组)记10 分。然后各组再抽 另一名学生上前继续实行。 B 、传话 每一纵排为一组,全班分成若干组。老师分别发给每一组最后一排的学生一 张纸,上面写一句话。在老师说“开始”后,最后一排的学生即用耳语把纸上的话 告诉前面的学生，这位学生再把听到的话告诉前面的学生……这样依次实行下 去。最后第一排的学生把所传的话写到黑板上或说出来。传得最快,最准确的组 获胜。 C 、宾戈游戏(Bingo) 每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便 念九个学过的单词，学生边听边将单词写在格子中，随便填在哪格里都好。学生 填好后，教师再打扰次序逐个念这九个单词，学生边听边在听到单词上画圈，当 画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时，学生就可边喊“宾戈(Bingo)” 边将纸举起让教师检查，最先喊“宾戈”写得准确的获胜。这个游戏还能够用于 数词，也就是说，教师能够随意念九个数词来代替九个单词，让学生填入格子中。 …… 3 ）利用歌曲，激发兴趣 融音乐与英语为一体。这样不但能活跃学生学习英语的课堂气氛，调动学生学 习的积极性。很多小学英语学习内容能够用歌曲形式表达，这有助于激发兴趣和 分散难点。在唱歌过程中能够根据歌曲内容实