幼儿园大班数学数的守恒教案反思.pdfVIP

大班数学数的守恒教案反思 大班数学数的守恒教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活 动延伸，活动反思等内容，能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、 空间距离等的因素的影响，行成数的守恒能力，适合幼儿园老师们上大班数学活 动课，快来看看数的守恒教案吧。 活动目标： 能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影 响，行成数的守恒能力。 活动准备： 海洋背景图一张；小鱼贴板共六个；茶杯、茶盘共六套；玻璃杯2个；碗一 个；木珠若干；小玩具若干。 活动过程： 一. 复习点数6。 海洋里要举行音乐舞会，与妈妈带小鱼来参加，请幼儿点数有多少条鱼。 二. 学习数的守恒。 1 ．幼儿表演。 （1）鱼妈妈和她的小鱼们表演第一个动作，排成一个漂亮的队形，请幼 点数有几条鱼。 （2）鱼妈妈和她的小鱼们变换第二个队形，请幼儿点数有几条鱼。 （3）鱼妈妈和她的小鱼们变换第三个队形，请幼儿点数有几条鱼。 （4 ）请幼儿讨论得出结论，无论排成什么样的队形，鱼的数目不变。 2 ．茶杯配茶盘。 （1）我们给每个茶杯配一个茶盘，看看茶盘够不够。配好后问：茶杯和茶 盘一样多吗？ （2）将茶盘摆成一排，茶杯收拢或堆起，问：想一想茶杯和茶盘一样多吗？ 在将茶杯一一放在茶盘里。 （3）在将茶杯放开，茶盘叠在一起，再提问。 （4 ）总结: 虽然茶杯和茶盘不一样大小、颜色、形状，但数目一样多。 3 ．将两只玻璃杯摆成一排，旁边放着装木珠的盒子，教师两只手各拿一个 木珠，同时分别放在两个玻璃杯中，放在杯子 1/2时问：这个杯中木珠与那个杯 中木珠一样多吗？如不一样重新在做。 4 ．请幼儿做两种难度的操作单。 活动延伸： 1 ．用磁性围棋排列图案，看看能排出多少种图案，并尝试记录。 2 ．室外游戏春风吹。 （1）幼儿自行分成若干组，每组幼儿人数相等。 （2）教师念儿歌：春风吹，春风轻轻的吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹 来了燕子，吹醒了青蛙。 （3）儿歌一停，要求每组幼儿编排出各种各样的队形，然后说说：我们组 是*个人。 活动反思： 活动前，我引导幼儿用儿歌的形式对五以内的数字复习，激发了幼儿扩展的 兴趣 ，颜色不一的魔术帽激发幼儿自主探索的好奇心，从颜色到大小不同的变 化，能更直观体验数值的守恒，整个活动体现了孩子为主体，老师为主导的和谐 师生关系，绝大多数幼儿能主动去学，发现，探索，达到了预期的目标，但还是 有些不足之处，从大小，颜色，空间是一个由易到难的过程，有些幼儿会中途失 去耐心和兴趣，另外，整个节奏感还要强些，内容紧凑些。