学前教育学名词解释.pdfVIP

学前教育学试题及答案 名词解释： 1.智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想 像力等方面,其中思维能力是整个智力发展的核心部分。 2.结构游戏 结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。 积木、积 塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。 3.自然后果惩罚法 不是人为的惩罚,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中 验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。 4.活动目标 某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要 求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目 标通常通过教师的活动计划或教案来体现。 5.幼儿园的保育工作 幼儿园的保育工作是幼儿园教育不可分割的组成部分。它是指成人为学前幼 儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件,同时给予精心的照顾和保护,以促进他们的健康成长,逐 步增进他们生活自理能力。 6.环境决定论： 强调后天影响对发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育,否认了遗传在发 展中的作用。 7.发展： 指在个体成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。 8.