播音发声教案.docx

播音发声教案 天津体育学院运动与文化艺术学院 2011 —— 2012 学年第一学期 教 案 课程名称 系 别 班 级 授课教师 实用播音教程（一） 播音系 1 / 12 讲 讲 与 训 授 实 播音发声教案 第 1—3 周 授课日期 2011年 9 月 28 日、 2011年 9 月 29日、 2011年 10月 12日、 2011年 10月 13日、 2011年 10月 19日、 2011 授课方式 年 10月 20 日 课 题 教 学 目 的 重 点 难 点 内 容 简 介 呼吸控制与训练 课 节 12 使学生了解呼吸器官和呼吸的原理、气息控制的要领，掌握播 音过程中气息控制，气息调节的方法，学会气息控制，进行呼吸控 制训练 气息控制的要领，掌握播音过程中气息控制，气息调节的方法 播音过程中气息控制，气息调节的方法 一、气息的作用 “气者音之帅”； “气动则声发” （一）声带富于弹性的来源 （二）语句连贯的基础 （三）吐字清晰有力的动力 （四）感情色彩变化的依托 二、呼吸器官 1、呼吸器官 呼吸器官是发音的动力系统，由肺、气管、胸腔、横膈膜及腹 肌组成。其中最主要的是肺、胸腔及横隔膜。它们是呼吸运动的联 合体，艺术语言发声需要的胸腹式联合呼吸就是靠这些器官来完成 的。 1）肺：肺分左右两侧，是由含有许多弹性纤维的上皮组织组 2 / 12 播音发声教案 成的。肺叶内布满了空的肺泡，状如海绵，具有明显的伸展性和弹 性。 肺上端是气管， 和口腔通连。 气管入肺的地方分成两个气管支， 气管支再分成若干小气管支，每个小气管支又派生出许多微气管 支，最后通向肺泡，布满肺的全部。肺长在胸腔中，表面有一层胸 廓，吸气时胸廓扩张，肺也随之扩张，气通过口、鼻、气管，支气 管吸入肺中， 肺的容积增大。 呼气时， 胸廓回收， 肺回缩容积减小， 气就从肺里排出体外，这呼出的气息就是发音的动力。 2）胸腔：胸内的体腔部分是胸腔。胸腔外部是胸廓，它是十 二对弓形的肋骨，肋软骨，胸骨和胸椎等构成的骨支架。肋骨之间 有两层肌肉，肋间内肌在里层，肋间外肌在外层。吸气时，肋间外 肌收缩，肋骨向上、向外扩张，胸腔的前后径左右增大。呼气时， 肋间内肌收缩，肋骨回到原位，胸腔缩小。肋间内外肌是呼吸运动 中较容易感觉到的肌肉，它们协同吸气肌肉群和呼气肌肉群构成了 人类的胸式呼吸。 3）横膈膜：亦称膈肌，位于肺的下面，边缘与肋骨相连，把 胸腔和腹腔隔开， 是一层可以上下活动的弹性膜。 它有两个穹隆部， 顶峰都朝着肺底部，吸气时，膈肌收缩下降，胸腔容积增大，呼气 时，膈肌上升恢复常态，胸腔容积缩小。生理实验显示，膈肌下降 一厘米，胸腔容积能增大 250-300 毫升，膈的高低位置最大可相差 3-4 厘米。 膈肌属吸气肌， 它对吸气量的增加起了不可忽视的作用。 三、呼吸原理 使胸腔扩大的肌肉称为吸气肌肉群，它包括膈肌、肋间外肌、 上后锯肌、横突肋骨肌及横大肌等。把使胸腔缩小的肌肉称为呼气 肌肉群，它包括肋骨内肌、下后锯肌、腹横肌以及腹直肌、腹内肌 和腹外肌等。 当吸气肌肉群收缩时， 由于膈肌下降， 弓形的肋骨提高和扩展， 胸腔扩大，空气经口、鼻、咽、喉、气管、支气管进入肺泡，人们 就完成了吸气的过程。呼气时呼气肌肉群收缩，胸腔缩小，气流排 出体外，这就是人们呼吸的一般原理。在生活中人们的呼吸是一处 3 / 12 播音发声教案 自然的自律性生理活动。安静时的呼吸量为 500 毫升，吸与呼的时 间比约为 1： 1.2 。言语发声时呼吸量约 1000-1500 毫升，吸与呼的 时间比约为 1.5-1.8 。经过训练后的发声呼吸量可以更大，时间可 以更慢，这就为呼吸控制训练提供了广大的空间。 四、呼吸的方式 常见的有胸式呼吸、腹式呼吸及胸腹联合呼吸。 1）胸式呼吸 胸式呼吸是一种浅呼吸，主要靠肋骨的活动扩张胸腔的前后左 右径来吸气。由于膈肌下降的幅度很小，胸腔扩张不充分，进气量 小，声音听起来窄小，虚而不实没有根基。在艺术语言发声中一般 不用胸式呼吸。 2）腹式呼吸 腹式呼吸是一种深呼吸，吸气时由于横膈膜下降使得腹部内脏 向前向下移动， 扩大了胸腔的上下径。 腹式呼吸的吸气量大， 较深， 生活中一般男性采用腹式呼吸的方式多些。用这种呼吸