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领导心理学专论;;请思考以下问题：;管理的起点：人的本质，人与人互动的关系;独立性自我vs互依型自我（见Markus和Kitayama等系列研究）;领导心理学的基本概念;领导的有效性取决于什么？;领导者、追随者与情境的关系;主要内容：;;人们为什么要听别人的话？—认知吝啬者;“我们天生不做理性思考”;人们为什么要听你的话？—威与信;一个有影响力的领导;一个有影响力的领导者：专业能力;“经典服从权威实验”（Milgram等，1974）;思考：如何让下属感知你的能力？;一个有影响力的领导者：人格魅力;“美即佳——我们喜欢美人”;“我们喜欢和我们相似的人”;“先跟后带”——来自NLP的技术（via李中莹）;魅力型领导及其特征;一个有影响力的领导者：威慑力;案例：领导者立威的策略;领导者影响力的不同侧重点;成功的领导者;问题：中西方领导者特质的差异？;;理解您的下属;他们在想些什么？;活动：从自我介绍中看一个人;听他说什么：自我介绍中的内容分析;看他做什么：自我介绍中的非言语分析;他们是些什么人？;他们需要些什么？;问题：如何满足追随者的各种需要？;思考：延安满足了热血青年什么需要？;追随者的道德vs才能（司马光用人之道）;追随者的智商vs努力（拿破仑用人之道）;;管理就是一种社会影响;关系定位法：从人际关系出发;中国人的人际关系运作法则;如何亲近一个人？;认知转换法：从思想观念出发;认知转换法：从思想观念出发;认知转换法：从思想观念出发;如何批评你的下属？;认知转换法：从思想观念出发;问题：如何让大家无偿鲜血？;情绪感染法：从情绪情感出发;情绪感染法：从情绪情感出发;情绪感染法：从情绪情感出发;情绪感染法：从情绪情感出发;领导者要“重情”;行为激励法：从动机习惯出发;行为激励法：从动机习惯出发;因人而异：不同人的不同策略;因境而生：用不同的内容刺激;激励效果：变比率固定比率变动时距固定时距;综合运用案例：共产党组织文化的四大手段;;领导者的两类管理行为;组织团队发展的四个阶段;领导者的“四大招式”;组建阶段：指挥式——“我来决定，你来做”;磨合阶段：教练式——“我们探讨，我来决??”;规范阶段：支持式——“我们探讨，我们决定”;业绩阶段：授权式——“你来决定，你来做”;结语：运用权力的四种境界;参考文献：;谢谢大家！
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