社会领域幼儿行为的观察要点.pdfVIP

社会领域幼儿行为的观察要点 1.幼儿人际交往的观察要点 (1)与人交往的愿意 小班幼儿: 是否愿意和小朋友一起游戏?是否愿意与熟悉的长辈一起活动? 中班幼儿: 是否喜欢和小朋友一起游戏?是否有经常一起玩的小伙伴? 是否喜欢和长辈交谈?有事是否愿意告诉长辈? 大班幼儿: 是否有自己的好朋友?是否愿意结交新朋友? 有问题是否愿意向别人请教? 有高兴的或有趣的事是否愿意与大家分享? (2)与人交往的能力 发起和其他幼儿的交流，尝试参加活动的能力 小班幼儿:想加人同伴的游戏时，能否友好地提出请求? 中班幼儿:能够运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴的 游戏? 大班幼儿:能否想办法吸引同伴和自己一起游戏? 亲社会行为 小班幼儿:能否在成人指导下，不争抢、不独霸玩具？ 中班幼儿:对大家都喜欢的东西能否轮流、分享? 大班幼 :活动时能否与同伴分工合作?遇到困难能否一起克服? 解决冲突的能力 小班幼 :与同伴发生冲突时，能否听从成人的劝解? 中班幼 :与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决? 大班幼 :与同伴发生冲突时，能否自己协商解决? 观点的选择 中班幼 :是否接受同伴的意见和建议? 大班幼 :是否知道别人的想法有时和自己不一样?能否倾听 和接受别人的意见，不能接受时会说明理由? (3)自尊、自信、自主的表现 小班幼 : 能否根据自已的兴趣选择游戏或其他活动? 能否为自己的好行为或活动成果感到高兴? 是否愿意做自己能做的事情? 是否喜欢承担一些小任务? 中班幼 : 能否按自己的想法进行游戏或其他活动? 是否知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意? 是否自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人? 是否敢于尝试有一定难度的活动和任务? 大班幼 : 能否主动发起活动或在活动中出主意、想办法? 做了好事或取得了成功后是否还想做得更好? 是否自己的事情自己做，不会的原因学? 能否主动承相任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助? 与别人的看法不同时，能否取于坚持自己的意见并说出理由? (4)关心尊重他人 关心他人 小班幼儿:身边的人生病或不开心时能否表示同情? 中班幼儿:能否注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现? 大班幼儿:能否关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮 助? 尊重他人 小班幼儿:长辈讲话时能否认真听?能否听从长辈的要求? 中班幼儿:能否用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法?是 否知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳? 大班幼儿:是否尊重为大家提供服务的人?是否珍惜他们的劳动 成果?能否接纳、尊重与自已的生活方式或习惯不同的人? 2.社会适应的观察要点 (1)喜欢并适应群体生活 小班幼儿:对群体活动是否有兴趣?对幼儿园生活是否好奇，是否 喜欢上幼几园? 中班幼儿:是否愿意并主动参加群体活动?是否愿意与家长一起 参加社区的一些群体活动? 大班幼儿:在群体活动中是否积极、快乐?对小学生活是否有好奇 和向往? (2)遵守基本的行为规范 小班幼儿: 在提醒下，能否遵守游戏和公共场所的规则? 是否知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还? 在成人提醒下，能否爱护玩具和其他物品? 中班幼儿: 能否感受规则的意义，并能基本遵守规则? 能否不私自拿不属于自己的东西? 是否知道说谎是不对的? 是否知道接受了的任务要努力完成? 在提醒下，能否节约粮食、水电等? 大班幼儿: 是否理解规则的意义?能否与同伴协商制定游戏和活动规则? 是否爱惜物品?用别人的东西时是否知道爱护? 做了错事能否敢于承认，不说谎? 能否认真负责地完成自已所接受的任务? 能否爱护身边的环境，注意节约资源?