足球的运球 教学设计-2021-2022学年人教版高中体育与健康全一册.docVIP

PAGE 3 足球的运球教学设计 一、教师简介： 我唐永春，男，本科，中学体育高级教师。90年毕业于广西师范大学体育系；99年评为“遂溪县教坛新秀”，2004年评为“遂溪县先进工作者”；2003年参加湛江市中小学体育教学课时设计比赛，获得中学组一等奖：多项课题获县、市立项；有二十多篇论文获县、市、省奖励和各种教学比赛获县、市奖励。多年来积极投身教学改革，在教学中善于根据学生的身心特点，选择和安排合适的教材和教法，逐步形成了自己独特的教学风格，深受师生的欢迎。 二、指导思想： 为了贯彻“健康第一”的指导思想，更好地开展足球运动的教学。本课以《课程标准》为依据，按水平五课程目标为教学目标，教学过程选择足球运球为主教材，以“生动、宽松、自主、愉悦”的教学氛围为主调，在教学过程中，通过教师的启发，引导、调节，以学生为主体，营造宽松、自主的学习氛围，充分调动学生的主动性和积极性，培养学生的参与意识和实践能力，启发学生的创新思维，培养体育兴趣，发展个性，增强自信心、发展特长，为学生终身体育奠定基础。在教学中将音乐、舞蹈、美术、体育融为一体，引导学生“看、学、练、思、创”的独特教学。 三、教学内容、教材与学情分析 1、教学内容：足球的运球。 2、教材选择：足球的运球的教材是我校高中足球运动教学中的第一单元的教学计划中18学时的第8课次，是足球运动技术的主要技术之一。 3、学情分析：为了更好地了