2022年 表面涂色的正方体 苏教版六年级上册数学同步练习附答案.docxVIP

第一单元：长方体和正方体 第6课时： 外表涂色的正方体 班级： 姓名: 等级: 【夯实根底】 一、填空题 1．一个外表涂色的正方体，每条棱都平均分成5份并切开，其中三面涂色的有〔________〕块，两面涂色的有〔________〕块，没有涂色的有〔________〕块。 2．把一个棱长5厘米的正方体木块的外表涂色，再把它锯成棱长1厘米的小正方体，一共可以锯成〔______〕块，其中一面涂色的正方体有〔______〕块。 3．一个外表涂有蓝色的正方体，棱长是5厘米，把它分成棱长为1厘米的小正方体，可以分成〔________〕个；其中3面涂蓝色的小正方体有〔________〕个，2面涂蓝色的有〔________〕个。 4．观察下面的图形，如果每个小正方体的棱长是1厘米，第3个图形的外表积是〔________〕平方厘米，第n个图形一共需要〔________〕个小正方体搭成。 5．有4个棱长为30的正方体放在墙角〔如图〕。有〔______〕个面露在外面，露在外面的面积是〔______〕平方厘米。  6．一个大正方体木块，把它的外表都涂成红色，然后切割成棱长1分米的小正方体，这些小正方体中如果两面涂色的有48块，那么一面涂色的有〔________〕块。 二、选择题 7．如图，墙角堆放了一些棱长为5厘米的正方体木块，露在外面的面积是〔〕厘米。  A．70 B．250 C．275 D．350 8．把一个外表涂色的正方体沿棱平均分成假设干个同样大的小正方体，共得到24个两面涂色的小正方体。那么1个面涂色的小正方体有〔〕个。 A．12 B．24 C．30 D．36 9．比一比下列图中甲和乙的外表积，〔〕。 A．甲大 B．乙大 C．相等 D．无法比拟 三、判断题 10．用棱长是1厘米的小正方体拼成棱长是5厘米的大正方体后，再把它们的外表分别涂上颜色，一面涂色的小正方体有54块。〔______〕 11．一个外表涂色的正方体被分割成假设干个体积为1立方厘米的小正方体，如果其中两面涂色的小正方体有36个，那么原来正方体的体积是125立方厘米。〔______〕 12．一个外表涂色的正方体，先把棱平均分成5份，再切成同样大的小正方体，两面涂色的小正方体有24个。〔________〕 四、图形计算 13．计算下面图形的体积． 五、解答题 14．在一个大正方体上面的中间挖去一个棱长1cm的小正方体，大正方体的外表积是增加了还是减少了？增加或减少了多少平方厘米？ 人们从不同的方向观察某个物体，可以看到不同的图形。一般地，我们把从正面看到的图形称为正视图，把从左面看到的图形称为左视图，把从上面看到的图形称为俯视图。 在桌面上，由十个完全相同的小正方体搭成了一个几何体，如下图。 〔1〕请画出这个几何体的三视图。 正视图 左视图 俯视图 〔2〕假设将此几何体的外表喷上红漆〔接触桌面的一面不喷〕，那么三个面上是红色的小正方体有〔〕个。 〔3〕假设现在你的手头还有一些相同的小正方体可添放在几何体上，要保持正视图和左视图不变，那么最多可以添加〔〕个小正方体。 【培优冲关】 16．如图是一个立方体，在它的外表涂上红色，然后按所画的线把它切成许多相同的小立方体，那么你能说说从中可以知道什么吗？比方，外表有红色的立方体有多少个？外表没有红色的立方体有多少个？……你觉得这些立方体的个数有规律吗？ 参考答案 1．8 36 27 2．125 54 3．125 8 36 4．34 n2 5．9 8100 6．96 7．D 8．B 9．A 10．√ 11．√ 12．× 13．24 27 4×2×3＝24() 3×3×3＝27() 14．增加了；增加4平方厘米 15． 〔1〕作图如下： 正视图 左视图 俯视图 〔2〕假设将此几何体的外表喷上红漆〔接触桌面的一面不喷〕，那么三个面上是红色的小正方体有〔 1 〕个。 〔3〕假设现在你的手头还有一些相同的小正方体可添放在几何体上，要保持正视图和左视图不变，那么最多可以添加〔 4 〕个小正方体。 16．外表有红色的立方体有26个，没有红色的立方体有1个。 有规律：8个顶点处的立方体都是3面涂色的，每条棱上中间的立方体都是2面涂色的，每个面中间的立方体都是一面涂色的，剩下的就是没有涂色的。 第二课时 一．选择题 1、画统计图时，要根据信息的特点来画．在下面的信息中，适合用扇形统计图的是　　 A．六年级一班女同学的身高 B．芳芳岁的身高变化 C．大豆的营养成分 2、在扇形统计图上，李村的棉花种植面积占总面积的，表示棉花种植面积的扇形的圆心角是　　 A． B． C． D． 3、五年〔1〕班有40名学生，参加竞选班长投票，限定每人有且只能