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第一单元:长方体和正方体
第3课时: 体积和容积及单位
班级: 姓名: 等级:
【夯实根底】
一、填空题
1.在括号里填适宜的单位。
一个鸡蛋的体积大约是200〔________〕;
一间教室所占的面积是60〔________〕;
一个纯洁水桶的容积大约是25〔________〕;
一棵大树高16〔________〕。
2.物体所占〔________〕,叫做物体的体积。容器所能〔________〕,叫做这个容器的容积。
3.用字母表示体积单位是〔________〕、〔________〕、〔________〕,容积单位是〔________〕、〔________〕。
4.下面两个图形是用棱长1厘米的正方体拼成的,它们的体积各是_____
5.在下面的括号里填上适当的体积单位:1.4________<1.3________<1.2________。
6.把体积是1立方分米的正方体木块,平均切成棱长是1厘米的小正方体木块,可以切成〔______〕个;如果把这些小正方体木块排成一排,拼成一个长方体,这个长方体的长是〔______〕厘米。
二、选择题
7.一个菜窖能容纳6立方米白菜,这个菜窖的〔〕是6立方米。一个正方体木箱的占地面积是指木箱的〔〕。〔〕
A.体积,外表积 B.容积,底面积 C.外表积,体积 D.底面积,容积
8.下面〔〕的体积比是1立方厘米小。
A.乒乓球 B.橡皮 C.荔枝 D.黄豆
9.容器甲与容器乙的容积相等,那么容器甲的体积与容器乙的体积相比〔〕。
A.容器甲体积大 B.容器乙体积大 C.无法判断 D.一样大
三、判断题
10.体积大的木箱,容积一定比拟大。〔________〕
11.把一块橡皮泥捏成泥人或正方体,它们的体积一样大。〔________〕
12.一个冰箱的体积等于它的容积。〔________〕
四、解答题
13.观察下列图的长方体和正方体。
〔1〕怎样比拟长方体和正方体的体积?
〔2〕常用的体积单位有哪些?
〔3〕计量容积可以用哪些单位?
小芳和小军各买了1瓶同样的饮料,小芳正好倒满3杯,小军倒了2杯多。谁用的杯子容积大一些?为什么?
【培优冲关】
15.一个长方体玻璃缸,长是8分米,宽是6分米,高是4分米,水深2.9分米。如果将一个棱长是4分米的正方体铅块放入玻璃缸中,那么玻璃缸里会溢出多升的水?
参考答案
1.立方厘米 平方米 升 米
2.空间的大小 容纳物体的体积
3.m3 dm3 cm3 L mL
4.6立方厘米和14立方厘米
5.立方厘米 立方分米 立方米
6.1000 1000
7.B
8.D
9.C
10.×
11.√
12.×
13.
〔1〕将长方体和正方体分成同样大小的小正方体,即可比拟体积的大小。如下图,长方体中含有24个小正方体,正方体中有27个小正方体,所以正方体的体积>长方体的体积。
〔2〕常用的体积单位有立方米、立方分米、立方厘米。
〔3〕计量容积,一般用体积单位。计量液体的体积,通常用升或毫升作单位。
14.
小军的杯子容积大;同样的饮料,小芳正好倒满3杯,小军倒了2杯多,说明小军的杯子容积大一些。
铅块的体积:4×4×4=64〔立方分米〕
玻璃缸中缺少的水的体积:8×6×〔4-2.9〕
=52.8〔立方分米〕
答:玻璃缸里会溢出11.2升的水。
第二课时
一.选择题
1、画统计图时,要根据信息的特点来画.在下面的信息中,适合用扇形统计图的是
A.六年级一班女同学的身高 B.芳芳岁的身高变化 C.大豆的营养成分
2、在扇形统计图上,李村的棉花种植面积占总面积的,表示棉花种植面积的扇形的圆心角是
A. B. C. D.
3、五年〔1〕班有40名学生,参加竞选班长投票,限定每人有且只能投票一次,结果的得票数为:小明20票,小何10票,小阳6票,小新4票.以下四幅图中, 图能准确地表达这一投票结果.
A. B. C. D.
4、小明统计学校五、六年级的男生和女生人数,制成了下面扇形统计图.请你根据图中反映的男生女生人数的关系判断,下面说法可能正确的
A.五年级 250 人,六年级 200 人
B.五年级 200 人,六年级 225人
C.五年级 200 人,六年级 160 人
D.五年级 160 人,六年级 200 人
5、下面分析不合理的是
A.喜欢足球和喜欢篮球的人一样多
B.喜欢跳绳的人比喜欢排球的人多
C.最不受欢送的体育活动肯定是排球
6、如图,以下说法正确的选项是
①面积最大的是亚洲;
②南美洲、北美洲、非洲共占总面积的;
③非洲占总面积
④南美洲的面积是大洋洲面积的2倍.
A.①② B.
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