素描教学任务陶罐的结构写生.pdfVIP

北京轻工技师学院教案 素 描 任务四：静物陶罐的结构写生 课程类型： 素描实训 授课班级： 2015 级 13 班 授课教师： 刘润声 授课时间： 360 分钟 北京轻工技师学院教案 2015-2016 学年度 第二学期 任课教师： 刘润声 课程名称： 素 描 专业： 玉雕 编号： 04 审 批 签 字 课 题 任务四：静物陶罐的结构写生 授课班级 2015 级 13 班 授课时数 8 课时 引导、提问、讲授、 授课时间 360 分钟 授课方法 示范、指导练习 1、教师准备好教学所用视频、静物、教案等，并到素描教室，将静物陶罐 摆放到静物台合适位置，打好灯光。 教学准备 2、检查学生学习绘画用具是否准备齐全， 检查出勤情况并进行记录， 通过 检查集中学生注意力，使其以良好的精神状态进入听课状态。 知识 通过教师引导、讲解，使学生理解素描绘画中静物陶罐的几何体归纳和结 目标 构画法，理解透视、黑白灰等在结构素描中的表现方法。 教 学 能力 通过教师示范、学生练习，使学生掌握素描中静物陶罐的结构画法，能够 目 目标 完成一张静物陶罐的结构素描作品。 标 素质 通过拓展训练，培养学生养成良好的观察、分析习惯和能力，能够将生活 目标 中的物品快速归纳成大的几何形体，方便素描塑造。 该班级学生为一年级学生，学习过一学期的素描几何体结构素描和全因素 素描，基础较好，几何体的学习有利于静物形体归纳的练习。 学生分析 在上次课中，着重为学生讲解了素描中常见水果的形体归纳、结构画法和 黑白灰表现，由简及难，本次课着重分析陶罐的形体结构和画法。 教材中本章节对陶罐的结构描述全面，步骤清晰。课堂讲授避免重复课本 教材分析 内容，着重在于理解结构的本质，即形体归纳。 教学重点 使学生理解并掌握陶罐的形体归纳方法，完成陶罐的结构素描写生。 教学难点 使学生在完成作品时造型准确，同时透视及黑白灰准确。 1、 通过提问的方法复习素描中常见水果的形体归纳； 2、 通过视频播放导入新课任务； 3、 描述本节课任务并分析，扩展讲解与本节课相关的知识； 教学过程 4、 通过提问检查学生知识掌握程度， 并据此制定练习方案指导任务实施； 5、 总结任务实施过程中的问题，集中有针对性的进行综合练习； 6、 组织学生自我评价，教师总结评价并小结； 7、 组织拓展训练，培养学生养成良好的观察、分析习惯和能力。 教学环节 教学内容和过程 教师活动 学生活