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素质教育 领导组 名单 组长 ：吕华奎 副组长 ：霍云霄、崔志坚 、 田勤国、李新才 组员 ：刘保忠、王宏玲 孔令俊、刘衬娥 刘海清、龚永志 素质教育 实 施方案 积极推 进和全面 实施素 质教育， 是实现 党和国家提出的科教 兴 国和可持 续发 展 战略,迎接２１世纪挑 战，培养跨世纪人才的 战略举 措。 为 了迎接挑 战 ，提高项城七中教 师 、学生的整体素质和教育教学 质量，特制定我校施素 质教育的方案如下： 一、把握素质教育的内涵，转变 教育教学 观念 素质教育从本 质上说 ，是以提高全民族素 质为 宗旨的教育。素 质教 育是 为实现 国家教育方 针规 定的目 标 ，着眼于受教育者群体和社会 长 远发 展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素 质为 根本目 的，以注意开发受教育者的潜能、促 进受教育者德、智、体诸方面生 动 活泼地发展为基本特征的教育。 素质教育是同 “应试 教育 ”完全不同的教育思想和教育方法。它 强调 要全面 发展而不是 单纯应 付考 试 ，要培养学生的自主学 习能力和自我 发展能力，而不是让学生被 动机械地接受知 识 。而这些恰好就是我校 教育教学 质量再上新台 阶的必然 选择 ，因而必须转变 教育教学 观念， 用素 质教育的教育 观 、质量观 、人才观武装学校 领导 和全体教 师 。 (1)有计划、有步骤 、 不 间断地学 习市教委 编写的《教育理论与教改 经验汇编 》、《教海探航》等，要求教师结 合自己教学 实际 ，领悟真 谛 ，学 以致用。 (2)编辑 《七中教育信息》，采撷素质教育的最新信息。 (3)聘请全国知名的教育教学 专家来校 讲学。 (4)定期 组织 教师到省重点中学及全国知名的中学参 观 学习、开阔 眼界。 二、全面提高学生素 质是素 质教育的根本目的。 素质教育的内涵就是要面向全体学生，面向学生的每一个方面， 发 展学生特 长 ，使他们 自觉 、主动地发展。为此，我们提出要全面提高学 生素 质 ,让学生全 员发展、全面发展、特殊发展,全面启 动学生 “内驱 力 ”，真正体现学生的主体地位。 １、全员发展，面向全体学生 面向全体学生，提高整体素 质 ，是我校艰难 爬坡后再上新台 阶的必 然选择 。为此 ,我们提出 “从最后一名学生抓起 ,实现 会考及格率 100%, 优秀率 60%以上 ”的口号，为使这一目 标落到 实处 ，我校采取以下措 施： （１）建章立制。教师年度考核、评奖评优 、晋升职称，与后进生、边 缘生转化挂勾。 （２）各年级各学科都要确定明确的 转化、帮助对象并和学校 签订责 任合同，制订具体 计划，切实促进后进生、边缘 生转化。 （３）每年冬学段举行一次后 进生、边缘 生转化征文活 动 ，进行一次 经验 交流和 业务 研讨 ，表彰一批转化后 进生、边缘 生卓有成效的老 师 。 （４）逐步实行班干部 轮换 制或 竞选 制，使每一个同学都有机会 发挥 自己的领导 、组织 才能，培养学生的自理自立能力。 （５）要求教师热爱 、关心、了解每一个学生，尊重他们 的人格和自 尊心；要公正、平等对待学生，虚心听取不同 层 次学生的意 见 ；不准体 罚 、变相体 罚或讽刺、挖苦学生，不准把学生 轰 出课堂，不随意停止学 生上 课 。 ２、全面发展，面向学生的每一个方面 全面 发展的内涵是 让学生在德、智、体、美、劳诸 方面得到 发展。为 使这一目 标落到 实处 ，学校采取以下具体措施： （１）坚持德育 为首的原 则，使学生先成人，后成才。 加强德育制度 建设，实行班 级、个人德育量化考 评制度；采取多种形式加强学生思想 品德教育；强化艰苦奋 斗教育；开展 “讲文明、端品行、树理想、塑形象 ” 活