《课外古诗词鉴赏方法》教学课件.pptVIP

3、修辞手法 修辞法 表达作用 比　喻 能将抽象化为具体，能将无形化为有形，有突出事物特征、把抽象的事物形象化的作用。 比　拟 促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现得更形象、生动。 对　比 把不同的人物，不同的生活现象，不同的思想感情，区别得更加鲜明。使美者更美，丑者更丑。 借　代 借用相关的事物来代替所要表达的事物，使语言简练、含蓄。 夸　张 增强表达效果，有更突出、更鲜明地表达事物的作用。引起读者丰富的想象和强烈的共鸣。 对　偶 从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。 设　问 问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。 反　问 用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。 第三十页，编辑于星期一：十四点 五十分。 4、构思技巧 构思技巧 作　用 抑　扬 可以尽情抒发情感，还可使行文跌宕起伏，曲折有致，引人入胜。 铺　垫 层层的渲染，达到很好的艺术效果。 伏笔照应 可以使作品结构严谨，脉络分明，更有力地突出诗人感情。 以小见大 使诗的意境更深邃，更阔远，主题更深刻。 以景结情 使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。 卒章显志 结尾表达自己的心志和情怀，更有力地突出中心。 对比映衬、渲染烘托、虚实结合 乐景写哀 想象联想 第三十一页，编辑于星期一：十四点 五十分。 表达技巧 题目形式 （1）这首诗用了什么表现手法 （2）这首诗用了什么艺术手法（表现技巧）？怎样抒发感情？有何作用？ （3）谈谈某句诗的妙处。 答题要点（笔记） （1）准确之处抒情方式何表现手法或修辞手法。 （2）结合诗句中具体词语作分析。 （3）这种表达技巧表现了什么内容和抒发了什么感情或揭示了什么道理。 手法（表现手法，修辞手法）+特点（描绘的内容）+表达作用（情感） 第三十二页，编辑于星期一：十四点 五十分。 答题模版 早 行 　　 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法?有何效果? 答：主要用了反衬手法（步骤一）。 天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静（步骤二）。 两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞（步骤三）。 第三十三页，编辑于星期一：十四点 五十分。 这一句的第一个“惶恐“和“?零丁”表示地名，第二个“惶恐“和“?零丁” 表示作者的心情，用一语双关，表达对抗战局势的不安和对自身处境的自怜和哀怨。 1、《过零丁洋》颈联中的“惶恐”“零丁”有双层 含义，请谈谈有哪两层含义。 第三十四页，编辑于星期一：十四点 五十分。 2、“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”运用了什么修辞？表达了作者什么感情？ 运用比喻修辞。（思路1） “风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。 （思路2） 表达了作者的感慨之情，国家山河支离破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦。?（思路3） 第三十五页，编辑于星期一：十四点 五十分。 3、《天净沙 秋思》中“小桥流水人家。”一句表达的情感是否与当时的情景相一致？ 参考答案：此句展现的画面极为欢快、温馨，这是以乐景衬哀情，通过对比更能衬托出游子的孤独、凄凉及对家乡亲人的思念。 4、《观沧海》“树木丛生，百草丰茂；秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 虚实结合的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。 第三十六页，编辑于星期一：十四点 五十分。 5、《题破山寺后禅院》“山光悦鸟性，潭影空人心，万籁此都寂，但余钟磬音。” 拟人的修辞，情景交融的手法表现寄情山水的隐逸之情。结句以声衬静，含蓄隽永。 6、《野望》“树树皆秋色，山山叭落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。” 动静结合的手法写萧瑟恬静的山野景色。 第三十七页，编辑于星期一：十四点 五十分。 7、《武陵春》“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。” 用比喻、夸张的手法，将愁物质化，重量化，形象化，把不可触摸的愁化做可承载的实体，表达了作者国破家亡后的极其悲苦之情。 第三十八页，编辑于星期一：十四点 五十分。 8、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！——杜甫《茅屋为秋风所破歌》 【示例】诗人直抒胸臆，表现了诗人博大的胸襟、忧国忧民的情感，把迫切要求变革黑暗现实的崇高理想表现得淋漓尽致。 第三十