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“双创”火爆高校 创业教育如何让梦想照亮现实 初冬的北京，已是冷风瑟瑟，落叶凋零。而清华科技园国际会议中心礼堂里，气 氛却一片火热， “创业下一个风口在哪里”的演讲让每一个有着创业梦的年轻学 子热血澎湃。 创新创业， 已成为近年来高校校园中最火爆的关键词之一。 对从不缺乏激情 与梦想，但经验与实践却明显不足的年轻人， 创新创业教育应当如何给予科学理 性的指引，才能让创业的梦想照亮现实？记者在北京、广东等地进行了调查。 创业不是“一个人的战斗” 就读于北京某高校信息科学与工程专业的研二学生王林， 刚刚经历他创业之 路上的第一次失败。 王林和他的小伙伴们花大半年时间设计制作出一个二手商品交易 APP，信心 满满地带着自己的作品四处寻找风投。 遗憾的是， 他们并未获得传说中 “慷慨大 方、四处砸钱”风投的青睐。 “说实话，我们真没想到有那么多的创业项目一起竞争投资， 也没有想到还 要对市场空间、 财务管理、 退出策略等等一系列问题进行预先的设计和研究。 这 绝不是 ‘一个人的战斗’，需要各方面的专业人才配合， 更需要有人能为我们 ‘指 路’。”王林说。 据《2016 中国创新创业报告》统计，自 2010 年以来，我国大学毕业生自主 创业呈现“一高两低”特点。 “一高”是指大学生毕业后选择自主创业的人数逐 年提高， 2015 届大学生中约有 20.4 万人选择了创业； “两低”则分别为大学毕 业生自主创业率和创业成功率低。毕业半年后自主创业的应届本科毕业生， 3 年 后有超过半数的人退出创业大军。 即使在创业环境较好的省份如浙江， 大学生创 1 ——文章来源网络，仅供参考 业成功率也只有 5%左右。 广东教育研究院副院长劳汉生认为， 目前的大学生创业主要是一些低水平的 重复，创业水平比较初级， 很难找到一些新点子和填补市场空白的项目， 加上市 场竞争压力大、 家庭社会的不认同和资金问题， 大学生创业失败率很高。 大学生 “双创”难度大，与培养机制有一定的关系。目前我们大多仍是应试机制，缺乏 创新教育，而创新是创业的基础，我们的学生普遍不具备这个基础。 创业教育也需创新思维 创业教育在我国方兴未艾。 据教育部统计， 2015 年以来，全国已有 82%的高校开展了创新创业教育课， 课程门数比去年增加了 14%，设立创新创业资金达到 12.2 亿元，高校设立的创 业基地数量也增加了 18%，场地面积增加了近 20%，参与创业创新活动的大学生 达到 300 余万人次。 “创新创业的同学多了， 学校也为大家提供帮助和支持， 包括硬件支持和创 业教育。”华南理工大学新闻传播学院研究生三年级学生宗志远介绍，学校会对 大家的创业项目进行评估， 根据不同等级给予不同程度的支持。 他自己就曾参与 过一个微型项目，借助学校平台孵化。 宗志远表示， 希望校方在目前的创业教育基础上， 引入更多成熟的企