做幸福的教师演讲稿五篇.docx

做幸福的教师演讲稿五篇 篇一 各位领导，各位评委，尊敬的老师们： 大家下午好 ! 今天我演讲的题目是《精彩就在身边》 。各位老师， 打开记忆的大门。 你一定有过很多很多的梦想。 也许儿时的你梦想成 为一名伟人， 长大后发现： 那决不可能 ; 于是你梦想成为伟人的爱人， 成家时才明白：只能成空 ; 于是你义无反顾的走上三尺讲台，下定决 心：我一定要做伟人的老师 !终于梦想成真 ! 也许你有些无奈，有些失落，但是更应该感到快乐和幸运，因为 这是一份有关梦想的职业， 这是一份有关心灵的职业， 更是一份成就 人才关于爱的事业 !面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的 眼睛，我们总是一次次默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深 受学生欢迎的好老师。我们曾经做了种 . 种诗意的描绘：如果学生是 花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛 燃烧自己。 可是真正的教学实践中， 也许你认为应该像大树一样庇护学生的 时候，他会挣脱高喊： “让暴风雨来得更猛烈些吧 ! 我要去历练 ! ”也 许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候，他会哀求： “老师，请 保持我的个性，我愿意成为这样 ! ”我们才明白，做一个理想的老师 是多么不易。 这需要知识和高于知识的智慧， 需要修养和高于修养的 人格力量，还需要方法和高于方法的能力。我们不禁有些茫然，有些 紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。 于是， 我们希望找到德才兼备的楷模来模仿， 找到真正的大师来 定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正的 好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在 电视屏幕里， 而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜， 它就体现 在我们的身边， 精彩就在我们的队伍里在座的每一位， 都有着独特的 魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾 心的交流， 一番严厉的批评， 一节精彩的课都在体现着老师们的风采 和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干 ; 没有望洋兴叹的感 慨，却用滴水石穿的信念在前行 ; 没有身为人师的骄傲自负，却在收 获着一季又一季的桃李芬芳。 这方神圣殿堂因为有你， 有大家而精彩 纷呈，这方土地因为有希望，我们共同的希望而充满活力。让我们一 起努力，携手共进，共同演绎教师的风采 ! 最后，祝愿我们的学校越 来越美好 ! 祝愿大家工作顺利 ! 谢谢大家 ! 做幸福的教师演讲稿篇二 身为一名人民教师， 我经常问自己这样一个问题： 要做一名优秀 的教师， 应该具备的最重要的条件是什么 ?是优美的语言 ?是广博的知 识?还是丰富的教学经验 ?在实践的过程中我发现： 作为一名优秀的人 民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最 重要的是要有爱心。 师爱是教师对学生无私的爱， 它是师德的核心， 它是熊熊的火炬， 点燃学生的梦想 ; 它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。 鲁迅先生有句话： “教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师 有了爱， 才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点， 对自己的教育对 象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师 大林崇德教授认为， “疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是 神圣! ” 教师对学生的爱， 从本质上说是一种只讲付出不求回报、 无私的、 没有血缘关系的爱， 是一种严慈相济的爱。 这种爱是极其神圣纯真的。 这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础， 学生一旦体会到这种真情 友谊，就会“亲其师、敬其师” ，从而“信其道” ，也正是在这个过程 中，教书育人就实现了其根本功能。 爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件， “如 果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心， 引起你的思考、 关怀和担 心， 那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧， 你在其中 能找到创造的喜悦。 ”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创 造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正 是这种爱与创造永无止境的良性循环。 教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光， 学生美好人生的开 端掌握在教师手中， 教师只有用自已的爱，