行为障碍的心理学观点.pptVIP

案例：邻居孩子的爸爸怒气冲冲到我家里，对我妈妈说：“他妈的，我刚刚打了我儿子。”妈妈诧异地问他为什么打儿子，他说：“他妈的，这小子现在把‘他妈的’当作口头禅了，张口闭口他妈的，老师成天告状。”，“那你怎么跟他说？”妈妈问道。我说：“你要是再骂他妈的，我就打死你个他妈的。”儿子一边哭一边对我说：“他妈的，我再也不骂他妈的了。” next 第三十页，共75页。 四、行为治疗的过程与方法 （一）行为治疗的过程 1、行为分析 定义目标行为 分析目标行为的“前因”“后果”（功能分析） 确定目标行为的基线 2、行为治疗 确定目标行为 选择方法技术 实施治疗计划 3、反馈与评估 第三十一页，共75页。 目标行为 ——具有特定性特点。 ——目标行为必须是客观的，可观察和可测量的。 可观察的目标行为举例： 克里斯能够在数学课上完成当堂作业。 朱利亚能够在回家之前完成所有的课堂作业。 吉尔能够每天练一小时钢琴。 迈尔在家中打扰别人的时候能够说“对不起” 第三十二页，共75页。 不可观察的目标行为： 克里斯能够在数学课上能成为一名出色的男孩。 朱利亚能够在草场上表现出合作性的行为。 吉尔在练钢琴时能够管住自己。 迈尔在小组活动时能够与其他儿童相处好。 第三十三页，共75页。 例 第三十四页，共75页。 2.???? 使用