浅谈如何培养学生的数学阅读能力浅谈培养初中生数学形象思维能力.pdfVIP

《浅谈如何培养学生的数学阅读能力 |浅谈培养初中生数学形 象思维能力》 摘要：会主要是指效性――即机、方式、目、效综合，通听课、作业、考试发现己知识掌握缺漏、疑问再次相关部分直至弄懂 止，数学学习学生能力培养是项长期而艰巨工作它不可能通朝夕努力获得成功 记得数学苏步青曾说“复旦数学系招生要看学生语基础” 细细琢磨这句话苏老告诉我们数学教学要重视学生数学能力培养数学学习能力已成学生必须发 展种能力――这其实也是学生种学探究能力 那么数学教学如何培养学生能力呢？结合己教学实践笔者认应该从以下方面做起 ．应用故事创设情境促使学生愿 愿是指学生具有数学动机与兴趣 培养能力起步阶段应当选取适合他们能力特相对较简单易懂容 如有关科学对某数学问题展开描述等等或引用、有趣数学故事调动学生参与教学积极性 、悉心指导我探促使学生会 会是指学生我探与教师指导下完成有效活动 会主要是指效性――即机、方式、目、效综合 会可分以下几种情况 （）、课前――预习性 . 学生通预习看可以了课堂上将要学习知识与以往知识系哪些易懂哪些难懂做到心有数变被动听 课主动听课从而提高效率 实施程学生应边看边思考边课上做记看完了还可以尝试做做课练题以检己预习