家庭教育公开课第九期2021观看收获.docx

家庭教育公开课第九期 2021 观看收获 家庭教育公开课第九期观看收获 1 孩子是每个父母的宝， 何如让孩子在自己父母身边在学校里乃至 将来在社会上健康成长和快乐生活， 是我们每一个做父母的无法回避 的实际课题。 学校生活，要求孩子们树立较强的集体观念、时间观念、遵守学 校纪律和尊重社会公德。 但孩子年龄小， 贪玩的天性只是让他仅懂得 了这些道理， 如果不经过持续得体的训练和教育， 那也不一定能获得 较好的结果。因此从孩子上幼儿园起，我便对孩子进行常规教育，对 怎样上课、怎样回答问题、 怎样尊敬老师、怎样团结同学处理同学之 间的关系等等，都做了明确的要求。然后，时常教诲，孩子依旧不可 能“事事洞察皆文章” ，要不然，这个孩子也可能没有童真童趣了。 我对孩子的教育， 仅凭单纯的讲道理是不行的， 孩子们都喜欢听 大人孩提时的故事， 哪怕是最顽皮的孩子一听讲故事， 马上就会提起 神来。 我就抓住了儿子的这一好奇心理特征， 常常通过自身儿时的磨 难对他进行适时的教育。 为了培养良好的学习习惯， 我给他讲当代著名科学家的事例， 使 他懂得学习应该认真、刻苦。孩子做作业时，难免有“螺丝屁股”现 象发生。 为了培养孩子静心耐心的性子， 孩子妈妈在他做作业时会静 静看书陪读， 使之潜移默化地慢慢培养该静则静该动能动的行为习惯。 我们十分注重孩子的思想道德教育和团结友爱的精神， 例如： 孩 子有时来告状，说个别同学对他的东西比如玩具、图书感兴趣，乃至 放学后叫他请客买吃的事情等。 遇到这种情况时， 我就会笑着对他说： 你作为一个男同学， 起码要具备大方大度和广纳人气的气度， 在你有 能力的条件下， 为什么不做 “好人”去成为一个 “领袖”呢?接下来， 孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思，我也就达到了教育目 的……。但反过来，我绝对不允许他有“那种”思想的存在，因为这 是两种“制度”下不可对等的要求，我告诉儿子，谁要有对等凡俗的 计较，以后谁将会有凡俗的结果。 我总觉得， 我们对孩子在道德建设上的培养有利于他德育上的帮 助，教育和培养孩子尊重社会公德 ( 如在公交车上让座，给社会上那 些乞讨的同龄人或老年人施以帮助、 残疾人义演的赞助和汶川大震捐 资等等 ) 都能极大地培养他将心比心的同情心和对现有幸福生活感恩 的心， 从小帮助他树立更大的自信心和将来对社会富有责任感。 又比 如说，我们在每月给我父母养老钱的时候，尽量让孩子看到，要他知 道他的父母不忘“生养之恩” 。好几次，孩子也会自然地“关心、催 促”我们一月当中是否及时给他爷爷奶奶“孝顺”钱了没有。孝心从 此在孩子幼小的心田催芽并茁壮成长。孩子虽小，尚在小学生之列， 但十年树木百年树人， 要一代人的素质有所提升， 必须有二代人的付 出，我们现在做父母的没有理由不担当起这个使命，梁老用《少年中 国说》不无道理地说教了我们这个国度。 人都有自尊心，适度的表扬和批评，孩子辨明了是非曲直之后， 我常用表扬他身边某个学生伙伴道德品质、 思想行为上的积极因素去 影响和克服自己孩子身上存在的消极因素， 寓批评于表扬之中， 这样 有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。 孩子模仿性很强， 教师和家长的一举一动， 一言一行对孩子都起 着潜移默化的影响。 工作中我和孩子妈妈严格要求自己， 处处以身作 则，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我们首先尽量做到。如要 求孩子对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言 ; 要求孩子要爱护 环境， 我就带头做好环保工作， 特别是我能整整七年义务打扫我们自 己这个单元从顶楼 6 楼到一楼的楼道卫生。 日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我们忙得高兴，累 得有意义，在今后的工作中我们将更加努力工作，不断完善自己，提 高自己，使我的儿子在成长中也跃上一个更新更高的台阶。 家庭教育公开课第九期观看收获 2 小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育， 搞好小学教育 对孩子从小培养崇高地品德和良好的素质具有重要的作用。 好的小学 教育可以促使孩子将来顺利读完小学， 中学， 甚至大学。 俗话说的好， “万事开头难”小学教育是人生教育的“头”这个头如何开好至关重 要， 它有时可以决定