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信息论与编码课程教学大纲 PAGE 602 PAGE 601 信息论与编码课程教学大纲 英文名称：：Information Theory and Coding 课程编码：xx 学 时：32 学 分：2 课程性质：学科选修课 课程类别：理论课 先修课程：概率论、线性代数 开课学期：5 适用专业：通信工程，电子信息工程 一、课程综述 1.1 教学目标 本课程是电子与信息类专业的主要专业技术课。本课程以工程技术应用为主体，课程教学所要达到的目的是：使学生掌握信息论和编码中的基本概念，基本理论，基本原理和基本方法，具备对通信和信息系统进行数量分析的能力。 1.2 课程能力矩阵 序号 能 力 程 度 第 1 章 第 2 章 第 3 章 第 4 章 第 5 章 1 使学生了解信息源的概念，掌握信息度量方法，了解信源编码定理的意义。（对应专业能力要求3-3） 了解认知 + 初步掌握 综合运用 2 使学生了解信道的分类与描述，理解并掌握离散单个消息信道和离散消息序列信道的数学描述，掌握信道容量的计算方法。（对应专业能力要求3-3） 了解认知 初步掌握 + 综合运用 3 使学生熟悉R(D)函数的性质，离散信源R(D)函数的计算，了解R(D)函数的性质。掌握离散信源R(D)函数的计算方法。（对应专业能力要求3-3） 了解认知 初步掌握 + 综合运用 4 使学生掌握无失真信源编码方法，了解常用信源编码方法。（对应专业能力要求3-3） 了解认知 初步掌握 + 综合运用 5 使学生熟悉并理解有扰离散信道编码定理，掌握线性分组码，卷积码，Turbo码。（对应专业能力要3-3） 了解认知 初步掌握 + 综合运用 1.3 目标能力达成度的评价 目标能力的达成度通过结课考试进行考评； 1.4 教学安排 本课程是课堂教学。 课堂教学围绕本门课程的基本概念及相关设计方法，以课后习题为牵引，采用综合运用探究式、启发式和互动式的教学方法，并辅助大量的例题进行授课。 本课程的学时安排如下表： 讲 课 内 容 学 时 讲课 实验 上机 1 信源与信息熵 6 2 信道与信道容量 6 3 信息率失真函数 2 4 信源编码 6 5 信道编码 12 合 计 32 1.5 课程要求及成绩评定 本门课程依据全程监控的理念进行考核。课程考核以结课考试形式进行。 二、课程的基本内容 第一章 信源与信息熵 [教学目的与要求]： 通过本章学习能掌握信息度量的概念，了解信源编码定理的意义。 [本章主要内容]： 1. 离散信源分类及其描述 2. 信源熵和条件熵 3.互信息量和平均互信息量 [本章重点]： 1．信源与信息熵的基本概念解释； 2．信息度量的概念以及信源编码定理 [本章难点]： 1．信息度量方法 第二章 信道与信道容量 [教学目的与要求]： 理解离散单个消息信道和离散消息序列信道的数学描述，掌握信道容量的计算方法。 [本章主要内容]： 1. 信道的分类及其描述 2. 无扰离散信道的传输特性 3. 有扰离散信道的传输特性 3. 香农信道容量公式 [本章重点]： 1．无干扰离散信道的概念 2．离散单个消息信道及其容量，离散消息序列信道及其容量 3．信道容量的计算方法 [本章难点]： 1．信道容量的计算方法 第三章 信息率失真函数 [教学目的与要求]： 了解R(D)函数的性质。掌握离散信源R(D)函数的计算方法。 [本章主要内容]： 1. 几种特殊离散信源的信息率失真函数 2. 离散信源R(D)的参量 3. 连续信源的信息率失真函数 [本章重点]： 1．信息率失真函数的概念定义 2．离散信源R(D)的参量计算 [本章难点]： 1．R(D)函数的计算 第四章 信源编码 [教学目的与要求]： 掌握无失真信源编码方法，了解常用信源编码方法。 [本章主要内容]： 1. 信源编码的模型 2. 信息传输速率和编码效率 3. 单义可译定理 4. 无失真信源编码定理 5．几种典型的信源编码方法 [本章重点]： 1．信息传输速率和编码效率的概念以及计算 2．典型的常用信源编码方法：香农编码、费诺曼编码、霍夫曼编码 [本章难点]： 1．信源速率和编码效率的计算 2．常用编码方法的运用 第五章 信道编码 [教学目的与要求]： 理解信道编码定理。掌握线性分组码、卷积码、Turbo 码的编译码方法。 [本章主要内容]： 1. 信道的分类及其描述 2. 无扰离散信道的传输特性 3. 有扰离散信道的传输特性 4. 译码准则 5．信道编码定理 6. 线性分组