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综合实践活动课程实施现状分析;一、综合实践活动课程与学科课程之关系;二、综合实践活动课程的性质与特点;三、综合实践活动课程的理念;四、综合实践活动课程的目标;五、综合实践活动的内容;六、综合实践活动课程的实施问题透视;;案例;;;七、综合实践活动课程的有效实施策略; “有效指导”意味着什么;;我们可以设计一个表格来帮助学生选题:;;;;;;我们可以列出一个表格,来引导学生形成自己的研究计划:;如果学生有户外活动,教师可以帮助学生设计一个调查和和访问问卷表等,例如:;;;案例???享;综合实践的核心课程价值在于学生能力的系统训练和整体提升;逐级细化目标,如“问题意识”;;;; 建立综合实践活动的基本课型及其规范
(1)问题发现课
(2)方案制定课
(3)方法指导课
(4)实践体验课
(5)总结交流课
与学科课程不同,综合实践活动的课型并不专指某节课,而是指过程、程序或环节。
; 建立教学组织形式规范
(1)课时安排以分散为主集中为辅
(2)活动形式以课堂组织为主开放空间为辅;
(3)学习主体以小组活动为主个别活动和全体
活动为辅;
(4)教师教学以方法指导为主知识讲授为辅。
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