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“DIY手工创意坊”社团简介 DIY——Do It Yourself ！自己动手做！开动你的大脑，展现自己的独特个性， 在轻松的动手创造中，发现生活的乐趣所在，这就是DIY 社团所坚持的理念。 DIY 手工社团旨在通过进行一些简单易行的 DIY 手工制作来培养社团成员 的艺术设计能力，帮助每一个社团成员发现自己的与众不同，并敢于展现自己的 独特风采。目前本社团已有成员近17 人。结合小学学生实际情况安排一些 具有可操作性、富有创意的活动内容，主要让学生通过学习折纸、珠 贴、布贴、叶贴、立体造型等手工制作体验创意手工的乐趣，使学生 感受艺术的魅力。 “DIY 手工创意坊”社团，主要学习各种折纸，培养团员们动手、动脑，合 作学习，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极 性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表 现在以下几个方面： 1、选择适合学生能力发展的教学内容。针对学生的发展特点，在选材时， 我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工课接触到各种常见的折纸品种， 发饰的制作，充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。 2、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。 俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们 做出的手工都很出乎我们的意料。 3、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手制作一 些比较复杂的立体花，如：玫瑰、梅花、百合、菊花、曼珠沙华等，自己动手制 作蝴蝶结作品等。 4、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会， 引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。 5、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同 学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。 6、一学期手工制作课的学习，使学生的双手与大脑的思考很好的协调起来。 手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的折纸艺术， 小学生先欣赏漂亮的花艺折纸，再自己动手折一折。动手折时，他们就要思考： 如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好或拼好。一件作品的 完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。 7、本学期，我们还在摸索着，在选材时，尽量控制好作品的难易程度，做 到：低起点，高发挥，既照顾到一般层面的学生学习的水平，又尽量照顾到那些 掌握新技能快，接受能力强的学生的学习水平。鼓励学生做到：基本的剪、贴、 粘技能全员掌握，创意设计尽情发挥。既为一般学生打造学习平台，又为尖子学 生打造展示舞台。同时，每课新的学习内容结束后，一般都安排一节综合创意课， 引导学生及时将所学的内容巩固、消化、运用。 8、在活动的过程中，同学们不但学会了手工制作的技艺、技巧，最重要的 是学会了合作、在商品售卖会上，他们还学会了销售的技巧，学会组织协调、学 会了定价格、包装、学会了兜售商品如何吸引更多的顾客，学会了如何在销售团 队中定位自己的角色，学会了质量是产品售卖量的重要环节。学期总收入为1011 个智慧币。 在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活 动时会不注意卫生，把一些碎纸等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动 所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低、粗心，做出来的作品质量不高 等等。在以后的活动中，我们会更加努力争取把工作做得更好。