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人物动作描写精彩段落
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1、 她手上带着假指甲,弹古筝用的。一次我看她弹古 筝,她一双小手在筝弦上灵巧地拨动着,我看得眼花 缭乱。那《高山流水》的曲调格外和谐入耳,时而高 亢,时而低沉;时而清脆,时而雄浑……一个个音符似 乎变成了轻纱般飘动的云朵,又变成艳丽夺目的彩带。
2、 在悠扬的乐曲声中,少先队员们手拉手,围着营火 跳起了欢快的集体舞。那五彩缤纷的服饰,那风格独 特、豪放的舞姿和富于凉山乡土气息的格调,令人巨 不暇接,心花怒放。
3、 先是进行象征“团结就是力量的拔河比赛。各班的 “大力士紧紧握住手中这条友谊的大绳,站稳脚跟使
劲拉,两旁“高嗓门”的拉拉队,双手放在嘴巴前当喇 叭筒,“一二一一加油!’’ “一二一一加畋声地呼喊 着,经过一场激烈的较量,我们班男女两队都获胜了。
4、 随着指挥棒的移动,上百人,不,上千人,还不, 仿佛全部到会的,上万人,都一齐歌唱。歌声悠扬, 淳朴,像谆谆教诲,又像娓娓谈话,一直唱到人们的 心里,又从心里唱出来,弥漫整个广场。声浪碰到群 山,群山发出回响;声浪越过延河,河水演出伴奏, 几番回荡往复,一直辐散到遥远的地方。
5、 她开始唱了。她圆润的歌声在空中颤动,听起来似 乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似 的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她 的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅 到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。 这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂 暴的掌声。
6、 她翻开乐谱,左手轻敲键盘。琴弦和谐而低沉地响
了起来。本音之外,又有一阵浑厚的音响,好像深深 地叹了 口气,涌了出来。在她的右手手指底下,琴键 发出一阵异常明快的高音,像一群受惊的鸟儿飞腾起 来,在隐约可闻的低音烘托下,上下盘飞 她用力
敲了一下键盘,传来一声响亮的呼喊,好像一个人听 了有关自身的不幸消息, 这消息震动了她的心,
迸出了这种惊心动魄的声音。一阵活泼的声音好像吃 惊似的颤抖起来,又惶惑地匆匆飘去,又是一声激愤 的呐喊,压倒了一切音响。大概一一发生了什么不幸 事故,它引起的不是哀鸣,而是狂怒。接着,仿佛又 有一个温存坚强的人,唱起朴素优美的歌曲。劝说着、 呼唤着人们跟他前进。
7、 从那以后,我每天早起练吐气,一直吹到笛子里的 热气凝成了水滴淌出来。晚上练指法,直练到指头发 酸发麻。对着镜子练口型,直练到镜子上喷满了雾气, 擦了再练,练了再擦。经过一段时间的基本功苦练, 我终于能使吐气和指法配合起来,吹出时而瞭亮、时 而低沉、时而欢快、时而悲伤的调来。我牢记伯伯练 好基本功的教导,便义苦学了。
8、 对方也是久经沙场的勇将,他打的球灵活多变,令
人防不胜防,我只能全神贯注,认真对付.哪敢还有 一丝一毫的马虎轻敌!我们从9平、10平一直打到18 平。莫非会输?我不禁吸了一口长气。时间不容我多想, 小小球儿已经如电而至,我挥拍就是一击,我已经摸 清了对方的弱点在左侧,所以就抓住不放,专攻左路。 这个快而猛的球使他措手不及,一下没有接到。 19:
18,赢了一球,可怎敢掉以轻心。他又反击了,这是 一个短攻,把我也打了个措手不及,招架不迭。只剩
最后两个球了,我们彼此都很紧张,我觉得心中像压 着千钧巨石似的,气都有点喘不上来了。他发了一个 短球,这真是天赐良机。趁他不及撤身归位,我抬手 就是一板大力抽杀,又攻向他的左侧。等他刚刚撤回 身来,横拍于胸前,想去接球,可是为时已晚了。
9、 小同学们随着雄壮的乐曲声走了出来,只见他们挺 胸抬头,用力甩着胳膊,有节奏地迈开步子,尽量和 前边、旁边的同学看齐。他们来到指定的位置上站好, 还是那么整齐。当广播操的乐曲响起来的时候,小同 学们就用力地做起操来。看,胳膊一起举起来了,就 像一株株绽开的落蕾。看,腿踢得多么高多么直,像 是小树又生出了新的
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