王海花-----六年级心理健康教案新部编本9.最佳搭档.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE PAGE3 精选文档 PAGE 精选教课教课方案设计 |Excellentteachingplan 教师学科教课方案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计 |Excellentteachingplan 9 最正确搭档 六年级 心理健康学科 上册 学科：心理健康 班级：六年级 讲课人：王海花 时间：2014年 月 日 课题： 课型：新授 最正确搭档 知识与技术： 帮学生找到合适自己和善于的工作，鼓舞他们在有关的领域和活动中主动地肩负领导的责任，锻炼自己的领导能力；在自己不擅 教课目的 长的领域，则仔细做好被领导者，向领导学习。 过程与方法： （三维目标） 经过情形活动，学生找到合适自己和善于的工作。 感情态度与价值观： 经过情形活动，学生找到合适自己和善于的工作。 教课要点 教课难点 课前准备 课时 课时目标 教法 学法 教课过程  帮学生找到合适自己和善于的工作，鼓舞他们在有关的领域和活动中主动地肩负领导的责任，锻炼自己的领导能力；在自己不善于的领域，则仔细做好被领导者，向领导学习。 帮学生找到合适自己和善于的工作，鼓舞他们在有关的领域和活动中主动地肩负领导的责任，锻炼自己的领导能力；在自己不善于的领域，则仔细做好被领导者，向领导学习。 教课方案 1 同教课目的 情形法 角色饰演、心得分享、自由讲话 一、 准备活动：请你跟我这样做 教师：同学们，你想当领导吗？谁来这里体验一下当领导 的感觉。听老师说规定：你在这里做3个动作，不要高难度， 注意安全。请同学们跟他一同做。下边的同学一定和他的动 作一致。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 板书设计 教课反省 参照资料  精选教课教课方案设计 |Excellentteachingplan 学生：请你跟我这样做。开始在讲台上做不一样的动作。教师：好，这些同学很英勇，也做得很好。下边，老师要充任一下记者，做一下采访。请问：当你当领导的时候，你内心是什么感觉？你都要做些什么？反之，当你被领导的时候，你又是怎么想，怎么做的？小组议论。而后接受采访。 小结：对，在这个活动中，你们知道了做好领导不简单，被领导也要专心。 二、 发展活动：领导者在这里 教师：请看课本34页，你会怎么写？请填在你的课本上。教师：好，此刻请你们回答这些活动你会选当组长，为何？还有同学没被选吗？请找出合适他们担当组长的活动。 教师：请你想想，自己可能在什么活动中被选举为组长？ 为何？ 教师：小组议论好的领导者和气的被领导着应具备什么条件？ 学生：代表讲话。 最正确搭档 找出你我最善于，定能做好小首领。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰