两位数加，减两位数教案.docxVIP

《两位数加、减两位数》教案 执教刘扬兵 学习目标： 1、在具体的情境中，学会两位数加两位数的口算方法，并正确口算。 2、在解决问题的过程中，培养估算意识，探究口算方法，体会算法多样化。培养学生主动探究的精神。 3.结合具体情境，让学生在情境中选择恰当的方法解决问题的意识，体验解决问题策略的最正确方案。 教学重点： 探究口算方法，表达算法多样化及优化。 教学难点： 在具体的情境中，经历解决问题策略的过程和学生用准确语言表达自己的口算过程。 教学过程： 一：导入新课 1.做一做。 45＋40＝85 37＋20＝57 89－40＝49 56－20＝36 34＋5＝39 79－6＝73 24＋4＝28 51＋8＝59 怎样计算两位数加减整十数？ 怎样计算两位数加减一位数？ 2.谈话：同学们，你们参观过世博会吗？〔课件演示〕看，这是上海世博会的世博轴。这是主题馆，这是世博文化中心，这是中国国家馆，这是波兰馆。某的学生也去参观世博会啦！观察主题图，你发现了哪些数学问题？你能提出什么问题呢？ 这些问题的解决就是我们今天要学的内容——两位数加减两位数。〔板书课题 讲授新课学习两位数加两位数的计算方法。 二探索新知： 1：出示问题。 〔1〕一年级一共要买多少张票？ 〔出示一年级的人数的课件〕 一〔1〕班35人，一〔2〕班34人，一年级一共要买多少张票呢？你会列式吗？ 2〕二年级一共要买