健康游戏我常玩教学设计1.docVIP

《健康游戏我常玩》教学设计　　 黄舣 王良均 一、教学目标：　 1、知识与技能：学习如何区分健康游戏与不健康游，注意玩游戏时的平安，平安地玩自己喜欢的游戏。　　 2、过程与方法：通过指导学生在课堂上玩游戏，了解不同的游戏的不同特点，选择玩适合自己的游戏。　　3、情感态度价值观：引导学生对益智游戏、体育活动、户外游戏产生兴趣。区分什么样的环境适合什么样的游戏。　　二、教学重难点及关键：　　让学生理解区分 游戏的弊端，学会区分游戏的优劣。　　三、教学方法：　　通过学生辩论、讨论的方式，让学生参加到更多集体游戏或益智游戏中　　四、教学准备：　　1、一些游戏道具翻绳、跳棋……　 2、准备不同的天气、身体、人员条件图片。　　五、教学过程：　　〔一〕小组讨论　　1、今天我们来讨论一下大家在课余时间都会做一些什么游戏。并说明喜欢这个游戏的原因。　 2、学生分小组讨论：自己平时玩的游戏，怎么玩的，为什么会喜欢这个游戏。 3、学生在全班交流汇报自己平时玩的游戏。 4、发言后老师总结游戏的类别：户外游戏、球类游戏、电脑游戏、益智游戏。　　〔二〕辩论大会　　1、将学生分为两组甲组支持 游戏，乙组支持户外游戏。 2、甲乙两组同学分别说出自己支持的游戏的优点，指出对方游戏的缺点