花卉写生公开课教案.pdfVIP

中国画——花卉写生（百合花） 课时： 2 课时 课型：新授课 教学目标 ： 1.??? 培养学生热爱祖国传统艺术的感情。 2.??? 了解中国画中花卉写生的基础知识，学习并提高学生写生的技巧。 教学重难点： 用水笔、毛笔线描的方法， 勾画花卉。 教学准备： 教师：课件，绘画工具，花卉写生作品、四瓶百合花；学生：绘画工具（笔、纸、墨）， 分为四组。 教学过程： 一、组织教学。 检查学生的绘画工具。 二、 ?导入。 展示课件《花卉写生及作品》。 三 . 新授课 1. 板书课题 : 花卉写生 2. 写生的含义 ：写生简而言之就是对物写形，在中国画中“写生”则有着双重意义，除了 逼真地对物写出其形之外，还有着写出其生意的含义。 4.?? 出示花卉百合花照片和写生范图。 让学生通过观察、 对比， 知道摄影花卉与写生花卉之间的主要区别和不同艺术效果， 同 时启发学生细心观察线条的变化等特征。 5． 用笔与用墨分析： 用笔：可以有中锋、侧锋，也有顺锋与逆锋。 用墨：毛笔要求：墨分五色：焦、浓、重、淡、轻。要根据不同的质感和画面层次的需要， 用墨色的浓淡干湿来丰富线条的表现力。 如白色、 粉色、 黄色的花朵用淡墨来勾勒，用重墨 勾大红、紫色等深色花，用焦墨勾勒花的老干等。 6. 教师示范运笔的方法， 讲解绘画步骤： a) 仔细观察花卉，了解花卉的特点与生长结构。一枝，一般会有 3-4 朵花苞，盛开状态的 百合为六瓣， 喇叭形， 三大三小， 每片花瓣中间有明显的双凹线。 草本茎， 叶对出， 长卵形。 b) 对照实物， 用铅笔进行骨架的大致定位。 在铅笔稿上用水笔或毛笔勾画。 一般从花头开 始，再根据生长的关系画枝干和叶子。 c) 画花头。 先画前面的花瓣， 再画后面的， 最后再画花苞。画花蕊。 蘸墨不要太多， 把笔尖在碟上理顺， 细心地描画花蕊， 线画得要匀细而平行。 画花梗。 线描得比叶子稍 细一些。 d)? 画叶子与枝干。中锋用笔描画叶子， 先画前面的叶子， 行笔要顺手， 自上而下， 自 左而右， 线要光滑流畅， 转折清楚。 ?? 四. 学生练习： A . 要求学生先仔细观察， 分析研究每一根线条的起止以及运笔过程中的各种变化， 才能 画出想要的效果。 B . 要求学生描线时不要看一笔画一笔， 应理解线描是根据花卉结构、 透视变化用笔的。 要认真读画，下笔前对每部分的用笔要心中有数、 落笔大胆， 行笔勾勒时， 才能使线条 活而不板。 五．课堂小结 本节课的学习重点是， 用毛笔线描的方法勾画花卉。 我们初步掌握了白描线条的用墨特 点和运笔方法，希望大家课后多多练习，画出较好的作品来。